Не изменяя присяге - Александр Лоза

Машин. 2 ст. Антон Иванов ПАВЛОВСКИЙ в машин. 1 статьи

Матр. 2 ст. Иван Илларионов МИХАЙЛОВ в матр. 1 статьи

Матр. 2 ст. Михаил Васильев МИТЯЕВ в матр. 1 статьи

Матр. 2 ст. Илья Николаев КРЫЛОВ в матр. 1 статьи

Матр. 2 ст. Петр Петров СИПОЛЬ в матр. 1 статьи

Матр. 2 ст. Адольф Госифов ОСТРОВСКИЙ в матр. 1 статьи

……….

Подписал: Капитан 1-го ранга Ружек».

(РГАВМФ. Ф. 481. Оп. 1. Д. 25. Л. 1)

После каждой прозвучавшей фамилии строй чуть слышно гудел, как бы оценивая, достоин ли названный матрос этого повышения. Поощренные матросы ходили в экипаже «Расторопного» именинниками, принимали поздравления товарищей и перешивали новые лычки.

Штаб начальника Минной обороны Балтийского моря всегда использовал зимний период для организации занятий с офицерами и нижними чинами на дивизионах и отрядах Минной обороны.

Мичман Садовинский ценил любую возможность учиться и считал важным для себя постоянно приобретать новые знания по своей специальности. Особенно у опытных дивизионных специалистов, каковыми были флагманские офицеры Минной дивизии. Текущий опыт войны флагманскими специалистами тщательно обобщался, и лучшей возможности ознакомиться с этим опытом и усвоить его, чем занятия в зимний период, не было.

6 января 1917 года командир эсминца «Расторопный» старший лейтенант А. И. Балас получил циркуляр Штаба Минной обороны с планами занятий офицеров и матросов по специальностям. Миноносец ремонтировался, но штаб требовал присутствия офицеров и матросов на занятиях.

Командир вызвал мичмана Б. Садовинского и передал ему циркуляр штаба. Бруно стал читать:

«Циркуляр № 17 от 6 января 1917 г.

Штаб по приказанию начальника Минной обороны, объявляет порядок и схемы повторительных занятий с офицерами и нижними чинами на Дивизионах и Отрядах Обороны, каковые Начальник Минной обороны приказал начать с 9 января с/г.

I. По минному делу

г. г. Офицеры

Занятия с г. г. офицерами проводятся:

а) с вахтенными начальниками 7, 8, 9 Дивизионов эскадренных миноносцев — по решению задач по минной стрельбе, по минам заграждения и противолодочным средствам.

Занятия ведутся: по минам заграждения, противолодочным средствам и минной стрельбе в Школе Минной обороны (в Порту около торпедных мастерских).

Время распределяется следующим образом: Суббота с 13 до 15 ¼ час. (…)

III. По Артиллерии

г. г. Офицеры

Занятия с г. г. офицерами на приборе Длусского будут проводиться в помещении школы кондукторов на Казарменной ул. № 21. (…)

Подписал: Начальник Штаба капитан 1-го ранга Зеленой 2».

(РГАВМФ. Ф. 481. Оп. 1. Д. 85)

— Бруно Адольфович, примите к исполнению, но не в ущерб ремонту, — откомментировал циркуляр штаба командир.

— Есть! — ответил мичман.

Какое короткое и емкое слово — флотское «Есть!». Сказанное офицером или матросом, сказанное 90 лет назад или сегодня, оно одинаково исчерпывающе служит в любой ситуации. На флоте на все дается один четкий ответ — «Есть!». И недаром гласит флотская мудрость: «Вовремя ответить “Есть!” — уже сделать полдела».

18 января, во вторник, 1917 года на миноносец «Расторопный», после временного прикомандирования с эскадренного миноносца «Видный», возвратился мичман М. М. Воронин.

В Российском государственном архиве ВМФ сохранился приказ Начальника 9-го дивизиона капитана 1-го ранга Ружека о переводе мичмана Воронина обратно на «Расторопный»:

«ПРИКАЗ

Начальника 9-го Дивизиона эскадренных миноносцев

Балтийского моря

эск. мин. “Громящий” 18-го января 1917 г.

№ 15

Мичман Воронин (эск. мин. “Видный”) возвращается на эскадренный миноносец “Расторопный”.

Подписал: Капитан 1-го ранга Ружек».

(РГАВМФ. Ф. 481. Оп. 1. Д. 23)

Встретившись, друзья Бруно и Михаил долго просидели в кают-компании за разговорами о событиях, произошедших с ними в последние два месяца. Свидетель жизни флота в Гельсингфорсе зимой, в начале 1917 года, капитан 2-го ранга Г. Граф вспоминал: «С января нового года начался зимний период с его обычной жизнью: отпусками, ремонтами, занятиями и тому подобными зимними развлечениями. В этом году все как-то старались бесшабашно веселиться. В последние месяцы это стало носить даже какой-то дикий отпечаток, будто людям было нечего терять впереди, и они, махнув на все рукой, торопились забыться».

30 января 1917 года мичману Бруно Садовинскому стукнуло 23 года. Был понедельник, стоял трескучий мороз, настроения веселиться не было никакого. Мичман Воронин оставался за командира, который по служебным делам отбыл с корабля. Инженер-механик мичман Гуляев и мичман Воронин за обедом поздравили Бруно, они немного выпили, и настроение пропало совсем. Только после того, как команда вернулась с завода в казармы «Сернес», мичман Садовинский выбрался в город.

Ирина ждала его дома. В квартире было тихо.

— Мама уехала в Петербург, — сказала Ирина, перехватив его немой вопрос, и поправилась: — В Петроград. Никак не могу привыкнуть, а папа на службе.

Когда они вошли в гостиную, Ирина заставила его стать посреди комнаты.

— Я приготовила тебе подарок, — улыбнулась она. — Отвернись.

Бруно повиновался. Ирина взяла его за плечи, повернула к себе и надела ему на шею тесемку с золотым образком Николая Чудотворца.

— Пусть он оберегает и сохраняет тебя на этой войне, — тихо произнесла она, и в глазах ее заблестели слезы. Образок был в виде иконки, изображающей Николая Мирликийского Чудотворца, обрамленной рушником с надписью в нижней части «Спаси и сохрани». На обороте было выгравировано: «Святителю отче Николае, моли Бога о мне». Бруно поцеловал образок и поцеловал Ирину.

* * *

Время неумолимо двигалось вперед. Февраль 1917 года склонялся ко второй половине. Мороз и снег уже порядком надоели, хотелось тепла, солнца и открытого моря.

Мичману Бруно Садовинскому вспомнилась весна прошлого года, когда он прибыл в Гельсингфорс на эскадренный миноносец «Разящий». Бруно будто снова ощутил свой эмоциональный подъем, чувство радости и гордости за то, что он — на действующем флоте, в Минной дивизии, на боевом корабле! И еще вспомнился Морской корпус, мальчишки-кадеты его 4-й роты, где он был офицером-воспитателем в 1915 году. Странно, но за эти месяцы он ни разу о них не вспоминал. Почему-то Бруно припомнил кадета, который увлекался моделированием кораблей русского флота. Для своих занятий кадет использовал уголок спальни, устроив в нем гавань и расставив там модели судов без подводной части. Бруно вспомнил и имя этого кадета — Сергей Колбасьев. Да, именно Колбасьев на классных занятиях, частенько отвлекаясь, что-то записывал в свою специальную литературную тетрадку.