Как развить в ребенке харизму и гениальность - Ефим Шабшай

Дети этого типа очень трудолюбивы. Они практически не устают, когда заняты любимым или важным для них делом, и готовы вложить в него все свои силы. Искренним их желанием в течение всего процесса будет довести это дело до логического конца. «Шестерки» не любят незаконченных дел. Вы можете быть уверены, что если уж такой ребенок чем-то занялся, то обязательно это завершит. А если не справится сам, то попросит помощи, но закончит обязательно.

Эти дети обожают проявлять свою активность сразу в нескольких видах деятельности. Их внутренней энергии хватает на то, чтобы начинать и качественно вести сразу несколько дел. Причем этот бурный процесс будет сопровождаться удовольствием от вовлеченности в него. «Если я занят – я нужен, счастлив, реализован», – так мыслит про себя логик. Причем эта внутренняя установка характерна как для детей, так и для взрослых. Она является ведущим импульсом характера людей этого типа, и во взрослом возрасте часто перерастает в трудоголизм с повышенной производительностью труда.

Если ваш ребенок относится к шестому эннеатипу, можете гордиться тем, что он трудолюбив, находчив, предусмотрителен и последователен.

Главное в его воспитании – это дать ему возможность проявлять свою активность. Вы можете смело загружать ребенка различными делами, ставить перед ним задачи, перепоручать ему часть взрослой ответственности. Будьте уверены – он обязательно справится. И чем больше он будет занят активной деятельностью, тем больше будет расти его уверенность в себе и самооценка.

Важно понять, что дети этого типа – практики. Они все познают через метод проб и ошибок, проб и побед. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок развивал свои таланты, позаботьтесь о том, чтобы он был все время занят полезными делами.

Напомним: представители шестого эннеатипа не только активны, но и негативны.

Негативность мышления обычно проявляется в излишнем беспокойстве, которое возникает у них по любому поводу. Дело в том, что основная эмоция, которая сопровождает «шестерок» по жизни, но которую они не осознают, – это страх. Страх является как защитным, так и движущим механизмом в их жизни. А, как вы понимаете, страх не может базироваться на позитивном мышлении. Такое мышление однозначно негативно. Люди с этим типом мышления всегда считают, что любая ситуация может развиться прежде всего в худшую сторону, и такое развитие событий необходимо вовремя предусмотреть.

Вам, как родителям «шестерки», необходимо учитывать эту особенность его мышления и постараться не усугублять ее, не воздействовать негативно на и без того напряженную психику. Это означает, что не стоит нагнетать события или «гнать волну» в каких-то жизненных ситуациях. Будьте уверены, ребенок благодаря своему типу мышления уже сам увидел все в максимально жутких красках. Поэтому, если хотите от своего ребенка конструктивных решений и действий, постарайтесь говорить с ним просто, без лишних преувеличений и эмоций. У него их достаточно и без вас.

Говорите спокойно или просто давайте ребенку подсказку своими действиями. Тогда он сможет принять правильные решения и выполнить то, что вы от него ожидаете.

Чтобы понять, как мыслит логик, представьте себе лестницу с большим количеством мелких ступеней. Эта лестница ведет вверх. Она построена под 45-градусным углом. Вокруг нее густой туман в лучших традициях Лондона.

Учитывая все эти обстоятельства, вам будет трудно перескакивать через несколько ступенек, поднимаясь вверх. Конечно, это возможно. Но потребует от вас громадного количества усилий, и вы быстро устанете. К тому же из-за тумана совершенно непредсказуемо, что вы можете встретить на следующей ступеньке. Поэтому самое рациональное в данных обстоятельствах – подниматься осторожно, спокойно, не пропуская ступеньки. Тогда вы вовремя сможете достичь конечного пункта.

Вот так движется мышление логика.

Оно последовательно. Каждая следующая мысль вытекает из предыдущей. Весь процесс мышления обоснован и, как мы привыкли говорить, логичен.

Вы обязательно должны учитывать эту особенность мышления «шестерки» в общении с ним.

К примеру, вы обнаружили, что он вас практически «не слышит». То есть делает то, что считает нужным, а не то, что вы его попросили. Прежде чем набрасываться на него с упреками, сначала вспомните, как именно вы изложили ему свои мысли. Скорее всего, они были необоснованны, непоследовательны и нелогичны. Такое могло случиться или из-за избытка эмоций, которые вносят хаос в мысли, или потому, что вы просто не потрудились максимально полно объяснить или донести свою мысль – например, высказали лишь часть того, что имели в виду.

Чтобы избежать подобных случаев, обязательно попросите логика повторить, что он понял. Дети с этим типом мышления просьбу повторить поставленную им задачу воспринимают очень естественно. Дело в том, что логик всегда, услышав новую информацию, сам как бы внутренне проговаривает ее. Таким образом он ее упорядочивает и выстраивает собственную последовательность мыслей.

Из логиков получаются очень мудрые лидеры. Среди них известны прекрасные полководцы, такие как Наполеон Бонапарт и Георгий Жуков, талантливые политики, например Николя Саркози, выдающиеся мыслители, к примеру Аристотель. Много среди них и знаменитых женщин, которые сделали себя сами: Коко Шанель, Виктория Бэкхем, Патрисия Каас.

Ребенок-логик имеет огромный потенциал стать выдающимся лидером. Благодаря активному характеру он стремится этот потенциал реализовать. Чтобы помочь ему в этом, нужно знать, какими лидерскими качествами может обладать ваш ребенок. Вот их перечень:

• высокий уровень дисциплинированности;

• стрессоустойчивость;

• холодный рассудок, способный противостоять любого рода неопределенностям;

• прекрасное умение выстроить четкую иерархию во взаимоотношениях;

• прекрасный навык к выстраиванию тактических ходов: логики способны предусмотреть ходы противника, просчитать его действия на несколько шагов вперед и обойти.

На гениальном уровне мышления лидеры-логики могут принимать абсолютно иррациональные, на взгляд обычного человека, решения. Именно это неоднократно демонстрировали Наполеон и маршал Жуков. На самом деле так проявляет себя способность последовательного логического мышления, только развитая до такого уровня скорости, при котором правильное решение выдается сразу, без объяснений и промежуточных этапов. А поскольку человек с другим мышлением не способен оценить и проследить последовательность, он просто восхищается иррациональным, на его взгляд, решением.

Такую красоту логики высокой скорости постоянно демонстрирует известный литературный персонаж Шерлок Холмс. Сначала его умозаключения кажутся абсолютно иррациональными или даже абсурдными. Но потом автор раскрывает четкую логическую последовательность, приведшую героя к решению загадки.