Главное – выжить - Марина Иванова

– Мама, а я хочу тебе кое – что сказать. Дело в том, что мы с Леной Штоум решили поехать в Питер и попробовать поступить в Театральный институт. Мы поедем в Ленинград сразу после выпускного вечера, но если не поступим, тогда вернемся и попытаем счастье в Ставрополе.

– Все девочки хотят поступать в театральный и стать актрисами. Это пройдет, поверь мне, – сказала Оля Снежко. – В общем я не против вашей затеи, езжайте, пробуйте, чтобы потом не переживали, что вы что – то сделали не так.

Сразу после выпускного бала Катя с Леной Штоум уехали в Ленинград. Они остановились у Катиной двоюродной сестры Наташи, дочери тети Иры Снежко, которая училась в Ленинграде, в институте связи имени Бонч – Бруевича.

Студенческую жизнь мегаполиса они сразу почувствовали в стенах университетского общежития. Шестнадцатиэтажное здание приводило в ужас провинциальных девушек.

– Господи, я первый раз на лифте еду! Я боюсь, – кричала Катя, схватившись за сестру Наташу.

– Не бойся, – смеялась Наташа. – Это не как в космосе! Это круче!

– Наташа, я сейчас умру от страха, – кричала она.

Худенькая девушка шестнадцати лет в шелковом голубом платье схватилась за сестру и зажмурила глаза.

– А какая же ты будешь актриса, если такая трусиха? – кричала ей на ухо сестра.

– Не знаю, я думаю, что это не так страшно, как ехать вниз в закрытой кабинке.

– А ты выучила басню, прозу и стихотворение? – продолжала расспрашивать младшую сестру Наташа.

– Нет, я сегодня пойду с Леной в библиотеку на Невский проспект. Мы видели там очень большую библиотеку. Господи, как я люблю Ленинград, Наташа! Как мне здесь все нравится! Я очень хочу здесь жить и учится.

– Так поступи в Театральный институт и будешь здесь жить и учиться, – смеялась Наташа.

На следующий день Катя с подругой Леной пошли в библиотеку имени Владимира Маяковского. В огромном зале стояло очень много столов с настольными лампами и тяжелыми металлическими стульями. От света ламп было очень уютно и спокойно в библиотеке. Катя с Леной сели за последний стол, взяли много необходимой литературы и стали выписывать все, что должны были заучить. Полы в библиотеке были паркетными и сильно натерты воском. Стулья в библиотеке оказались очень массивными, с железными ножками и к тому же неподъемные. Катя, заучивая басню наизусть, начала потихоньку раскачиваться на своем стуле. Вдруг стул под нею накренился, ножки поскользнулись, и она, прям как на том своем отчетном концерте в музыкальной школе, задрав ноги, с грохотом упала на пол, придавленная вместо гитары тяжелым стулом.

«Хорошо, хоть без балалайки», – подумала, смеясь, Катя.

Реакция была такой быстрой, что никто даже не заметил, как она подскочила на ноги и, не поднимая стула, сделала вид, что сидит, как ни в чем не бывало за столом, аккуратно сложив руки, как первоклассница. Но то, что она сидела на полусогнутых ногах никто не увидел. Катя спокойно стала рассматривать поворачивающихся на грохот посетителей библиотеки. Лена Штоум сидела покрасневшая от стыда за подругу. И все сразу подумали, что именно с нею что – то случилось.

– Катька, я тебя сейчас убью, – шипела на подругу Лена, когда все посетители библиотеки отвернулись. – Ты что, не можешь тихо хоть раз в жизни посидеть?

– Все, все, больше не буду, – хихикая, отвечала Катя и потихоньку поднялась на цыпочках, подошла к упавшему стулу, аккуратно подняла его и незаметно поставила его на место, как ни в чем не бывало.

В Театральном институте, на девчонок странно посмотрели.

– «Провинция» – написано у них на лицах, – сказали экзаменующие, глядя на испуганных красавиц.

– Желторотики ужас как надоели, – услышали они, как о них говорила приемная комиссия.

В аудиторию заводили по десять человек. Пять человек садились с одной стороны, пять – с другой. Посредине возле окна стоял длинный стол, а за экзаменаторами находились осветительные приборы. На зеленом паласе, строго посредине, лежал обыкновенный белый тетрадный листок.

– Проходите, садитесь перед преподавателями, представляйтесь. А затем идите, становитесь на тетрадный лист и читайте все, что приготовили, – говорили члены экзаменационной комиссии, зевая.

– Господи, а что читать?! – подумала Катя испуганно.

Общага с ее дискотеками, с ее вечеринками, с ее взрослой жизнью отняла все свободное время, рассчитанное на подготовку к экзаменам. Какие басни, стихи, проза? Все перемешалось в голове у Кати и у Лены.

Они провалили свой первый пробный тур. Лена Штоум растерялась и когда подошла к экзаменаторам, сказала, что она лучше приедет на следующий год поступать. Катя в отличие от подруги смело пошла, села перед преподавателями, представилась, сказала, откуда она.

– А где эта Шпаковка находится? – смеясь, спросили экзаменаторы.

– А это в Ставропольском крае. Рядом со Ставрополем.

– Ну, мы надеемся, что вы ехали в такую даль и, конечно, подготовились.

– Нет, – сказала Катя. – Мы же сразу с выпускного бала приехали. Думали, что из школьной программы нужно читать стихи, басни, прозу. А только здесь узнали, что нужно что – нибудь новенькое. Мы сходили в библиотеку, выбрали репертуар. Вот слушайте, что мы приготовили.

Катя встала на тетрадный листочек, приняла театральную позу и начала громко кричать:

– Крылов! Орел и куры!

Потоптавшись на белом тетрадном листе и посмотрев себе под ноги, Катя начала уверенно читать басню:

– Орел под небесью летал!

И тут на нее что – то нашло, и она поняла, что неправильно поставила ударение на слово «небесью». И Катя, как в том анекдоте, продолжала расставлять ударение:

– Орел под небесью, под небеся, под небеси летал.

На этом память ее дала трещину, даже пробоину, и она больше не могла вспомнить ни единого слова.

– Ну что ж, вы так хорошо начали, а что дальше?

А дальше был поезд, привезший ее родителей – Олю Снежко и Женю Черкашина, тетю Галю и двоюродную сестру Настеньку в Питер. Родители кричали, что и речи не может быть о заводе, на который Катя собиралась устраиваться работать.

– Ты не будешь терять год. Ты поедешь и будешь поступать в Пятигорский институт иностранных языков, потому что мы что, получается, зря платили деньги репетиторам? Или мы их платили для того, чтобы ты работала на заводе и со станками разговаривала на английском языке? – строго спрашивали родители.

– Мамочка, – упрашивала Катя маму. – Ну пожалуйста, мама, можно я останусь в Питере? Я буду работать всего год на заводе, а потом поступлю в Театральный институт. Мне, между прочим, в Театральном институте сказали, что у меня талант. Просто нужно подготовиться, потренировать память и на следующий год они меня снова ждут.

– Вот отучишься в инязе, натренируешь свою память. А потом в свой Питер поедешь на следующий год, если тебе в пединституте не понравится. Так и быть, будешь поступать в свой театральный, если хочешь быть актрисой. Но только после института иностранных языков, – бескомпромиссно заявила мама Оля.