Стив Джобс. Повелитель гаджетов или iкона общества потребления - Дмитрий Лобанов

Но, в общем и целом, проект отвечает на вопрос, заданный фюрером: «Делает ли человека знание, данное наукой, счастливым?», – на который он сам отвечает: «Этого я не знаю. Но вижу, что человек может стать счастливым, освободившись от ложных знаний» (Адольф Гитлер). (Здесь и выше – выделено нами).

Освобождением «россиянина» от ложных знаний и озабочены наши президент, партия «Единая Россия» и правительство. При этом обратите внимание: обучение детей и внуков «пены и сливок» общества происходит в зарубежных школах или в специальных, дорогих учебных заведениях России. Оставшиеся доживать в России туземцы должны будут платить за необязательные предметы школьного «бесплатного» образования.

И хотя внедрение этого проекта – проекта поголовной дебилизации молодёжи – под давлением общественности и отложено до 2020 года, но не приходится сомневаться, что ползучее его внедрение будет происходить под лозунгом проведения экспериментов местного значения, как это было сделано с ЕГЭ.

Сообщение об очередном открытом письме президенту России, премьер-министру, спикеру Госдумы и министру образования появилось в ноябре 2011 года, его авторами стали известные деятели культуры. Авторы письма недовольны изменениями, которые должны произойти вследствие проведения образовательной реформы, и просят наложить вето на ряд предлагаемых нововведений.

В письме выражено крайнее недоумение по поводу того, как и по какому принципу власти решили оставить выбранные ими предметы старшеклассникам, как было вообще возможным сделать русский язык, математику, литературу и историю предметами по выбору.

В письме говорится, что данные поступки не позволяют охарактеризовать людей, принимающих этот закон, как заботящихся о своей стране. Русский язык, русская литература, история – предметы, которые позволяют ребенку понять свои корни, получить представление, что и как происходило. А без математики все точные науки изучать бесполезно. Возможно, правительство всё же объяснит учителям, по каким принципам создавался «Закон об образовании» и чего власти хотят добиться с его помощью (по материалам сайта gazeta.ru).

Писатель В. Губарев, пишущий на темы науки, возмущается: «Знаете, что показали результаты ЕГЭ? Уровень образования наших детей упал до уровня 1928 года. Впору говорить не о развитии науки, а о развитии безграмотности».

На проблему обратил внимание и президент Д. Медведев: «Решение принято. Нужно разработать оптимальный механизм, по которому этот экзамен будет приниматься».

Естественно, президент страны не мог лично не поучаствовать в реформе образования, сказав: «Есть идея: я позову представителей наших крупных предпринимательских кругов, в основном людей, чьё состояние начинается, скажем, от миллиарда долларов, и скажу им, чтобы все начали преподавать в школах» (Газета.ru , 31 августа 2011 года). Речь идёт о чтении курса «История жизненного успеха». Но ещё в начале года эта идея пришла в другую умную голову – голову Тины Канделаки.

И вот уже в Санкт-Петербурге администрация университета решила пригласить (сентябрь 2011 года) для выступления перед студентами провалившуюся в США «разведчицу» Анну Чапман с лекцией на тему: «”Как стать лидером в современном мире”. Перед выступлением группа студентов с плакатами в руках преградила шпионке путь в аудиторию. Когда та всё же прошла с другого входа, учащиеся последовали за ней. В руках они держали плакаты, на которых было написано: “Кремль и порнография, вон из университета”, “Кремль и порностудия – в другую сторону”. Во время лекции студенты задавали Анне Чапман вопросы о порнографии, её откровенных фотографиях, шпионской деятельности.

Чему в данном контексте может научить студентов первого Университета страны разоблаченная (псевдо)шпионка, которая только благодаря своему непрофессионализму и интимным фотографиям в одночасье стала медиаперсоной, член политсовета МГЕР (Молодая Гвардия Единой России) Чапман…». (afisha.mail.ru).

Страна должна знать своих героев! Может быть, пора ввести новое звание: «Герой Этой Страны»? Звание, равносильное, допустим, присвоению медали Иуды.

А пока в России внедряется модель развития высшей школы, главным содержанием которой является полная ликвидация подготовки в стране специалистов-профессионалов для реальных секторов экономики, промышленности и сельского хозяйства и замена их подготовкой бакалавров и магистров, не владеющих необходимыми знаниями.

Обратите внимание: о реальном секторе экономики наши чиновники заговорили в кризис, когда уже нельзя говорить об экономике виртуальной – гордости чиновников.

Внедряя в России свою систему образования, США, Великобритания и другие «цивилизованные» страны разрушают десятилетиями сложившуюся систему образования. Эти «хозяева жизни» хотят навсегда устранить возможного индустриально-инновационного конкурента. При этом они, казалось бы, рубят сук, на котором сидят, так как их система образования может готовить только юристов, экономистов, финансовых спекулянтов, а инженеров, физиков, химиков они пока ещё могут покупать в России, Индии, Китае.

Но умные зарубежные ребята-демократы подстраховались: хотя в августе 2006 года правительство России одобрило законопроект, согласно которому с 2009 года ЕГЭ вводился повсеместно, крупнейшим российским университетам было предоставлено право принимать абитуриентов помимо процедуры ЕГЭ, например, по итогам специализированных всероссийских олимпиад.

Министр же 1 ноября 2010 года рапортует заказчикам: «У нас были сторонники, были противники ЕГЭ. Сегодня никто не выступает против. Я считаю, что вопрос решён, и к нему можно не возвращаться».

Характерным показателем воспитания современного молодого человека является программа музыкального канала телевидения «Безумно красивые», где три «команды» парней по два человека в каждой, пытаются проникнуться «женской» логикой и предугадать ответы трёх пар симпатичных девушек на вопросы, задаваемые ведущей программы.

Вопросы формулируются по-разному: это может быть необходимость выбора правильного ответа из трёх представленных вариантов (не путать с ЕГЭ), или вопрос «правда или нет?», или географические вопросы.

Девушки от 18-ти до 20-ти с небольшим лет, отвечающие на вопросы, могут иметь высшее образование, учиться на разных курсах, в разных студиях, но их объединяет одно – незнание физики, математики, точных наук, в чём они с гордостью и признаются. Поэтому такого рода вопросы им не задают. Впрочем, ответов на такие вопросы не знают и сами устроители шоу.

Понятно, что шоу – постановочное, призванное не только рассмешить зрителей абсолютно нелепыми ответами, но и показать общую тупость русских парней и девушек.

Шоу тут же вызвало множество откликов в интернете:

• Люблю телеканал Муз-ТВ. Но сегодня была в шоке, посмотрев программу «Безумно красивые»… Да, осознаю, что это всё ШОУ – «постанова», как говорится, но… НО! Нельзя же показывать людей такими идиотами! Я понимаю, что за рубежом (идея ведь «слизана» оттуда) это выглядит, возможно, достаточно забавно… Но, господа редакторы, не кажется ли ВАМ, уважаемые, что создавать такое в своём Отечестве, – по меньшей мере, цинизм, если уж не диверсия? Русский народ всегда отличался широтой мышления и развитым кругозором… а то, в каком ракурсе вы демонстрируете наших дам, – это не делает чести и портит репутацию представителям русской нации прежде всего.