Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева

Задача: развивать интерес к устному народному творчеству, жизни насекомых, память, выразительность речи.

* * *

* * *

* * *

Задачи:

– уточнять знания о насекомых;

– развивать внимание, память, выразительность речи;

– формировать интерес к поэтическому слову, поэтическим образам;

– развивать кинестетическую память, чувство ритма.

Вопросы

● Почему героиня стихотворения не спала всю ночь?

● Чем надоедают комары людям?

● Как можно защититься от комаров в квартире?

Вопросы

● Почему дети прогнали муху?

● Какой вред могут нанести мухи здоровью человека?

Вопросы

● В какое время суток тараканы становятся активными?

● Почему для человека опасно присутствие тараканов в доме?

● Какие меры защиты от тараканов можно использовать?

Вопросы

● Почему лютик захохотал?

● Для чего нужны насекомые цветам, а цветы – насекомым?

Вопросы

● Чем питаются шмели?

● Где они находят нектар?

● О какой кашке говорится в стихотворении?

Вопросы

● Почему пчела укусила мальчика?

● С какого цветка пчела собирала мед?

● Почему нельзя ловит пчел?

● Какую пользу они приносят?

Вопросы

● Почему муравей не смог прийти в гости к мальчику?

● Муравьи какие? Как их можно назвать?

Вопросы

● Куда муравей тащит листик? Для чего?

● Как автор описывает поклажу муравья?

● Почему нельзя ходить по муравьиной тропе?

● Какую пользу приносят муравьи?

Вопрос и задание

● О каком насекомом говорится в стихотворении?

● Покажите, как жужжит жук.

Вопросы

● Что случилось с жучком?

● Как он преодолел препятствие?

● Как вы думаете, что чувствовал жучок, попав в водный поток?

● Кто помог жучку выбраться из бурного потока?

● Правильно ли поступил мальчик, что выпустил жучка?

Вопросы

● О каких насекомых говорится в басне?

● Почему стрекоза к зиме осталась без крова?

● К кому она пошла просить кров?

● Почему муравей отказал стрекозе?

● Стрекоза какая? Что можно о ней сказать?

● Муравей какой? Что можно о нем сказать?

● Как бы вы поступили на месте муравья?

Вопросы и задания

● О каких насекомых говорится в стихотворении?

● Что делает шмель? Комар? Бабочки, пчела?

● О каких еще летних явлениях говорится в стихотворении?

● Пожужжите, как пчелы.

● Попищите, как комары.

Вопросы

● Какие луговые цветы хотели накормить шмелика? Чем питаются шмели?

● Почему каждый цветок хотел пригласить шмелика к себе в гости?

Вопросы

● О каких насекомых говорится в стихотворении?

● Как их описывает автор?

● Что делает пчелка целый день?

● Для чего она собирает нектар?

● Почему ее можно назвать трудолюбивой?

Вопросы

● О каких насекомых говорится в стихотворении?

● Какие звуки они издают?

● Какое насекомое кусает людей?