Воспитай в себе лидера 2.0 - Джон Максвелл

• Возвращайтесь на правильный путь. Мы все терпим неудачи, и это может обескуражить. Не позволяйте ошибкам и случайным нарушениям дисциплины заставить вас сдаться. Признайте, что потерпели неудачу, извлеките из нее уроки, составьте список искушений, которых следует избегать, и вернитесь к практике самодисциплины.

Воспитывайте дисциплинированность в тех областях, где вы сильны

Чтобы фундамент для дисциплинированности в вашей жизни оказался достаточно прочным, начните закладывать или укреплять его, опираясь на свои сильные стороны. Что вы делаете особенно хорошо? Каковы ваши таланты? Чем вы страстно увлечены? Что поможет вам улучшить свою жизнь и лидерство?

Выберите область жизни, в которой победы даются вам легче всего, и определите тот аспект, в котором вам необходимо развивать дисциплинированность. Составьте план, наметьте сроки и приступайте к его последовательному выполнению.

К своему сорокалетию я писал урок «Мне сорок, и я подвожу итоги». Это был обобщающий урок, в котором я анализировал свою жизнь, оценивал, что сделал хорошо, а что плохо, и зачитал список из десяти пунктов, которые, на мой взгляд, людям следует реализовать к сорока годам. Работа над уроком принесла мне так много пользы, и отклики на него были такими позитивными, что к пятидесятому дню рождения я записал урок «Мне пятьдесят, и я рефлексирую: самые важные уроки, которые я усвоил в своей жизни». К шестидесятилетию… в общем, вы поняли! Короче говоря, я записал еще два урока: «Мне шестьдесят, и я накапливаю опыт» и «Мне семьдесят, и я трансформируюсь». Если доживу до восьмидесяти, вы знаете, что я сделаю.

Эти уроки знаменуют важные вехи в моей жизни. Оглядываясь на прожитые десятилетия, я вижу, что стал лучше справляться с тем, что действительно важно. Сейчас, когда мне за семьдесят, я могу с уверенностью судить о меньшем, чем в сорок лет, но в этом немногом я уверен больше, чем когда-либо в жизни. Это немногое – и это самая ценная мысль, которая родилась у меня в ходе работы над данными уроками, – заключается в том, что рост имеет значение. Способность к росту определяет способность к лидерству. Сегодня я выполняю миссию лидера иначе и более эффективно, чем в сорок лет. И дело не столько в многолетнем опыте, сколько в том, что все эти годы моим приоритетом является личностный рост.

Несколько лет назад на одной конференции ко мне подошел мужчина примерно моего возраста и сказал:

– Жаль, что я не услышал ваше выступление двадцать лет назад.

– Вам не о чем жалеть, – ответил я.

– Кажется, вы неправильно меня поняли. Я сожалею о том, что не услышал вас двадцать лет назад.

– Вам действительно не о чем жалеть, – повторил я.

В его голосе послышались нотки раздражения.

– Я имел в виду, что, если бы двадцать лет назад услышал ваше выступление, моя жизнь была бы другой.

– Вы тоже меня не поняли, – сказал я. – Двадцать лет назад я не мог научить вас тому, что вы узнали сегодня. В то время я еще сам этого не знал.

До него наконец дошло, и он рассмеялся. Я рассмеялся вместе с ним.

Мне нравится говорить и писать о личностном росте. Это одна из моих самых любимых тем. Я много раз собственными глазами видел, как жизнь, посвященная неуклонному личностному росту, создает результаты, превосходящие самые смелые ожидания. Накопленные знания о силе роста вызывают у меня страстное желание рассказывать людям о принципах и практиках, которые помогут им включить рост в число своих привычек. Я предлагаю им нечто вроде практического руководства. Но прежде чем узнать, как происходит рост, нужно понять, почему он происходит.

РОСТ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ

Способность расти определяет вашу способность вести. Если вы пытаетесь вести за собой людей, используя то, чему научились в прошлом, и не растете в настоящем, значит, время вашего лидерства сочтено. Ваше развитие и будущее как лидера зависят от отношения к личностному росту. Вот почему я это говорю.

1. Рост – это единственная гарантия того, что завтра будет лучше

В июле 2015 года я приехал на пятидесятую встречу выпускников старшей школы в Серклвилле, штат Огайо. С большинством одноклассников мы не виделись с момента окончания учебы, и мне не терпелось с ними пообщаться.

Мы с моей женой Маргарет прибыли на вечеринку с опозданием. Переступив порог актового зала, я огляделся и остановился как вкопанный. Может, я ошибся адресом?

– Маргарет, тут одни старики! – сказал я, ведь у меня в памяти одноклассники сохранились такими, какими они были пятьдесят лет назад.

Она засмеялась и сказала:

– Джон, посмотрись в зеркало!

Весь вечер мы с удовольствием болтали и фотографировались. Однако к концу мероприятия я задумался. Три часа я выслушивал, как люди рассказывали о себе, о старых добрых временах и о лекарствах, которые они принимали. «Неужели мы приехали сюда ради этого?» – подумал я. Садясь в машину, я тоже почувствовал себя стариком.

Неумолимый ход времени гарантирует, что мы состаримся, но не гарантирует, что мы станем лучше. Я знаю, что становлюсь старше, но не пасую перед возрастом. Я стараюсь улучшить свое будущее. А это возможно лишь при условии неуклонного личностного роста. Вернувшись в отель, я сел и написал следующее:

Пять способов активного противодействия старости

1. Задавайте вопросы. Старики не любопытны. Прекращая задавать вопросы, вы теряете интерес к жизни. Я сохраню любознательность.

2. Держите планку мастерства на высоком уровне. Старики снижают свои стандарты. Они устают и успокаиваются на достигнутом. Я буду поднимать планку.

3. Думайте о людях. Старики поглощены собой. Они говорят о себе, своих болезнях и своих лекарствах. Я буду заботиться о других.

4. Следите за осанкой. Старики сутулятся. Те, кто держит спину прямо, выглядят моложе. Я буду работать над своей осанкой.

5. Продолжайте жить сегодняшним днем. Старики говорят о вчерашнем дне. Я буду говорить о сегодняшнем дне и смотреть в будущее.

В те же выходные я сходил в ресторан с товарищами по школьной баскетбольной команде. Мы отлично поужинали и вспомнили истории из жизни команды. Чем дольше мы говорили о наших снайперских бросках, стремительном нападении и непробиваемой защите, тем выше оценивали уровень своего мастерства. В итоге мы пришли к выводу, что были действительно хорошей командой.

Затем Том Смит сказал:

– Парни, я принес видеозапись одной из наших игр.

– Давайте посмотрим! – с энтузиазмом воскликнули все.

Том включил запись. Через пару секунд мы увидели суровую реальность. Куда делась скорость, которой мы хвастались? Кто-то спросил:

– Может, это замедленная съемка?