Часть картины - Анастасия Всеволодовна Володина

она угодила в еще одну ловушку — теперь уже брачную.

В пятницу днем она получила сообщение от Тимы:

Софья, приходите

сегодня в 8

в свой кабинет

Она только вздохнула. Ей казалось, что Тима все понял, но, видимо, зря. Она сухо отписалась, что у нее другие планы.

приходите

это важно

Софья отмахнулась, но что-то грызло ее изнутри.

Спустя десять минут телефон вновь прожужжал.

я взял кое-что ваше.

Она напряглась: что это за шутки?

это было в вашем столе.

Она все еще не понимала.

В чат прилетела фотография пакета.

Она поняла.

приходите

Она начала было истерически вбивать возмущенное послание, но поняла, что так подставит и себя, и его. Она подставила всех в тот момент, когда притащила пистолет в школу. О чем она думала? Только сейчас она начала понимать степень своей дурости. Тима хотя бы безобиден.

Безобиден ли? По крайней мере для себя?

Еще с полчаса она беспокойно наворачивала круги вокруг телефона и наконец сбросила ОК. Андрей обещал быть сегодня поздно, у него в последнее время все чаще находились какие-то дела по вечерам.

Без четверти восемь она вошла в темный двор школы. Дверь открыта, охранника на месте не было — странно.

Она прошла по едва подсвеченному коридору к своему кабинету. Из-под закрытой двери пробивался свет. Софья толкнула дверь, на секунду ее ослепили слишком яркие лампы.

Открытие

Трагедия

Место действия:

кабинет русского языка и литературы

Действующие лица

Софья.

Андрей.

Николай Александрович.

Вихрев.

Действие 1

Софья (строго). Вихрев, ты здесь?

Андрей (озирается с удивлением). Софья?

Софья (недоуменно протирает глаза). Андрей?

Тимофей поспешно встает из-за стола. Он одет в темную толстовку с капюшоном, держит руки в карманах.

Вихрев. Это я позвал ее.

Николай Александрович (поднимается из кресла). Тимофей, почему ты нас не предупредил?

Софья (трясет головой). Что это за фокусы?

Вихрев. Так надо. (С нажимом.) Она должна знать.

Софья ошарашенно переводит взгляд с одного лица на другое. Николай Александрович, Андрей и Тима — что их может объединять? Кроме нее?

Софья. Мой день рождения давно прошел, не время для сюрпризов.

Николай Александрович (продолжает выговаривать). Такие вещи нужно сначала обсуждать, Тимофей.

Софья (возмущенно). Почему никто мне не отвечает? Андрей!

Андрей (отводит взгляд и говорит в сторону). Тебя не должно быть здесь. Рано.

Софья. Это мой кабинет вообще-то! Как вы вообще сюда попали? Для чего рано?

Вихрев (требовательно). Скажите ей.

Софья (перехватывает его мятущийся взгляд, ласково). Тима, хоть ты…

Вихрев (качает головой). Не я ваш муж.

Софья (мягко). Мы не женаты.

Андрей (насмешливо). Ах вот как?

Софья (с вызовом). Выкладывай уже!

Он бросает ей в ответ обозленный взгляд. Она ненавидит это. Это чувство, когда они по разные стороны баррикад. Снова.

Николай Александрович. Софья Львовна, мы затеяли один совместный проект, о котором бы вам, безусловно, рассказали, но только чуть позже. Вам совершенно не о чем беспокоиться…

Вихрев (выпаливает). Они хотят его подставить!

Андрей. Они? (Хмыкает.) Я же говорил, Николай Александрович, что пацан соскочит…

Софья (все еще недоумевает). Кто? Кого подставить?

Николай Александрович. Василия Степановича.

Софья (кивает). Вы хотите его выкинуть?

Андрей. В целом да.

Софья. Так что ж вы мне раньше не сказали?

Андрей. Не хотели тебя дергать после того, как тебе устроили маски-шоу.

Софья. И вы решили, что школа — лучшее место для обсуждений? Вы хоть знаете, что здесь все записывается?

Николай Александрович. Только не здесь. Андрей Иванович проверил.

Софья. Ты и такое умеешь, оказывается… Так что с Василием Степановичем?

Николай Александрович. Мы обдумываем, как именно его подвинуть. Василий Степанович — это вам не Елена Георгиевна.

Софья. Да.

Николай Александрович. Но убрать его можно той же методой, только действуя… несколько решительнее.

Софья. То есть?

Николай Александрович. Понимаете, Софья Львовна, он, подлец, не только хитер, но и под защитой. Видите ли, после инцидента на День учителя я начал наводить справки по тем школам, где он работал, — и, поверьте, у нас еще цветочки. Вы знаете, что до нас он возглавлял школу для детей мигрантов?

Софья. Нет, но я не понимаю…

Николай Александрович вздыхает. Он медленно снимает очки, протирает их и водружает обратно на нос.

Николай Александрович. При школе существовал центр помощи мигрантам, в котором оказывались всякие консультации — в основном юридического толка. Вы же помните, как с такими центрами разбирались?

Она вспоминает вакханалию, которая началась после нападения в центре города, и кивает.

Николай Александрович. Так вот, в школе учились дети этих сотрудников в том числе. Знаете, как он там поступил? Выстроил целую систему, высококлассную причем, рейтинговую. Превосходную систему стукачества, где детям вменялось в обязанность доносить на своих же одноклассников, родных, учителей. В качестве поощрения — оценки и доска почета. В качестве наказания — угроза депортации. Сработало отлично. Успеваемость подросла! Преступность снизилась. Эффективно так!

Софья. Он сволочь, причем хитрая, это понятно. Но чем это нам поможет? Вы нашли компромат?

Андрей (грубо). Его не сместят, Софья. Ему все можно, за ним стоят серьезные люди, у него иммунитет, понимаешь? А это значит, что он продолжит. И ничего ему за это не будет.

Николай Александрович. У него даже награды есть.

Софья. Тогда чем вы его брать-то хотите? Сами говорите, раз у него иммунитет…

Андрей. На этом и можно сыграть. Из-за него должно произойти что-то, что полностью перевернет игру. Иначе уйдет он — придет другой, а ничего не изменится.

Софья. Верно. И?

Андрей. Нужно что-то масштабное.

Софья. Например.

Вихрев. Новый захват.

Софья. То есть?

Николай Александрович. Как мне стало известно, в целях восстановления школьной репутации в марте планируется еще один захват, но теперь уже образцово-показательный — с эвакуацией, трансляцией и важными гостями. Очень. Важными. Гостями. Уважаемый Василий Степанович аж перевозбудился.

Софья (стонет). Вот ведь сволочь.

Николай Александрович. Мы припомнили ситуацию со спектаклем и подумали, что можно как-то ее вновь использовать.