Успешный бизнес в 6 «Б» - Людмила Матвеева

И жизни мне нет, вот такие дела.

– Группа «Би-2», – задумчиво сказал доктор, – хорошая песня. Любовь пришла к Рыжику, вот он и страдает.

Клизма хотела заспорить, мол, кот еще очень молод, подросток, почти ребенок...

– Подросток, – строго сказал врач, угадав ее мысли, – почти взрослый. Вы же педагог, должны знать. Вашим ученикам, у которых вы классный руководитель, двенадцать? Ну вот, а все влюблены. И все совсем не дети.

Клизма кивнула. Вспомнила Агату и Леху, любовь у них до гроба, ссорятся, мирятся, ревнуют. А Варвара с Сережей? Сидят в обнимку даже на контрольных, ругай не ругай. Ну, Барбосов и вовсе крутой парень.

– Влюбился, – подтвердил кот, – безответно и безнадежно. – Он всхлипнул вполне притворно и добавил: – Cлез нет, кот наплакал, а печаль очень даже есть.

– Да, стресс и почти депрессия. – Врач и сам загрустил, а потом признался: – У меня тоже личный прокол. Я к ней всем сердцем, а ей по фигу. Культурно выражаясь – по барабану.

– Не страдай, врач, – вдруг сказал Рыжик, – пробьемся.

В коридоре нарастал шум – животные и хозяева устали долго ждать.

Сестра быстро сделала Рыжику успокоительный укол.

– Теперь будешь спать спокойно, не вопить по ночам.

– Небольно колешь, сестра, толковая, – Рыжик похвалил ее от души и велел: – Клизма, дай сестричке шоколадку, заслужила. – И уже от двери заметил: – Успокоительный укол и тебе не помешал бы, нервная стала со мной, рыжим котом.

А в коридоре волновалась хозяйка маленького таксика:

– Укусил! Боксер! Злобный! Огромный! Кинг! Его весь Лунный бульвар боится! А мой таксик Жоржик подошел познакомиться – доверчивый и ласковый. Я оттаскиваю Жоржика, а хозяйка Кинга кричит: «Не бойтесь! Пусть поиграют! Мой Кинг не кусается!» Я, идиотка, поверила, а Кинг больно укусил Жоржика! Спасибо мальчику Лехе, оттащил Кинга и дал ему в морду. Хам кусачий!

– Я думал, он добрый, – хныкал Жоржик, всхлипывал на руках у хозяйки, утыкаясь мордочкой ей в куртку, – я доверчивый. А Кинг, гад, строит из себя крутого! Еще сбесишься теперь!

– Жоржик, не плачь, – стала уговаривать медсестра, – не сбесишься, мы сделаем тебе укол от бешенства и одновременно от стресса.

– Несправедливо, – пищал таксик, – за что меня колоть? Кингу делайте уколы! А мне и так больно, он же меня укусил! Больно и обидно – я же его не кусал! Гад, моль болотная!

Укол все же сделали, врач перевязал Жоржику рану на спине и отпустил домой.

– Отомщу! – кричал Жоржик на лестнице. – Мы с Лехой дружим, а Кинг – моль болотная!

Кот Рыжик улыбался всю дорогу домой, он думал: «От всего уколы – от безответной любви, от стресса, от бешенства. И еще от какой-то депрессии. Смешно, блин». – И он допел песню внутри сумки:

С тобой я готов был бежать на край света,

Но ты изменила, сама ты туда удрала.

Порвалась струна, и теперь моя песенка спета,

И жизни мне нет, вот такие дела.

Рыжик не заметил в самом начале Лунного бульвара кошечку, которая стояла на стройных лапах под голым деревом. Черненькая, хорошенькая, в красном ошейнике от блох. Она зачарованно слушала и мурлыкала: «Какой приятный голос, какая приятная песня».

Иногда с таких не особенно важных деталей начинается что-то важное.

Дня через три в шестой «Б» пришла долгожданная Анастасия, студентка педагогического университета.

– Вы давно не были! – завопил класс радостно.

– Прогуливали?

– Вам надоело к нам ходить?

– Мы соскучились!

– Я тоже скучала без вас. – Она остановила их крики поднятой рукой, ладонью к ним. Этому жесту специально учили в ее университете – без него класс не уймешь. – Если вы будете сегодня скромными и тихими детьми, мы с вами проведем урок психологии.

– А про что, – орали они, – про психов?

– Про любовь?

– Про измену?

– Как замочить того, кто девчонку отбивает? – предположил Леха, человек ревнивый и веселый.

– Как построить свой независимый бизнес? – стали спрашивать многие. Агата тоже об этом спросила, она смотрела на Анастасию большими серыми глазами, честными, и правдивыми, и лукавыми. В Агате смешано и то, и другое, и пятое, и десятое, как в большинстве людей.

Если бы Анастасия сердилась, она казалась бы им обычной училкой. Но она смеялась:

– Совсем одичали вы без меня, дети. Столько вопросов накопилось, за целый год не ответишь. Я пришла с готовой темой, она интересна и вам, и мне, и вообще всем на свете. Как попросить помощи. Вам это нужно? Или, может быть, не нужно?

– Просить трудно, – крикнула Василиса прекрасная, – гордость душит!

– Просить легко, – заявил Барбосов, – дай мне то-то и то-то, а не дашь – замочу.

Все засмеялись. Барбосов он и есть Барбосов, человек грубый и без тонкостей.

Оля сказала:

– А я когда прошу – подлизываюсь: говорю приятное, обещаю хорошее. Недавно просила у Димы Маскина из десятого класса одну вещь, но вмешалась третья сила.

Агата промолчала, она была свидетелем этой сцены. Оля подкатилась к Диме на перемене и умильно заворковала: «Дима, дай мне на денек диск группы „Мыло“, я никогда не слышала, мне очень хочется, я верю в твой вкус, Дима. Я считаю тебя самым продвинутым парнем». Лесть подействовала, Дима достал из сумки диск. Но тут налетела Юля и объявила: «Фиг тебе! У своего мальчика проси! Дима влюблен в меня навеки!»

– Как будто бывают на свете десятиклассники, влюбленные навеки, – грустно подумала вслух Агата. Анастасия кивнула, хотя не совсем поняла, к чему относятся эти слова. Она же не видела той сцены. А Агата вспомнила, что было дальше. Оля ядовито заметила: «Вот и я так считаю, конечно – навеки. Но я же не Диму прошу на денек, а диск. Дадите?»

– Ну? Дали они диск? – Агата спросила, хотя знала, чем дело кончилось. Все с интересом притихли.

– Нет! Дима готов был отдать, я видела, протянул даже мне его. Но Юля перехватила его руку: «Купи свой, нечего выпрашивать».

Анастасия сказала:

– Просить надо правильно. Кто владеет этими законами психологии, тому реже отказывают.

Тут все смолкли и стали слушать в тишине. Они знают – бесполезных советов Анастасия не дает. Она говорит такие вещи, о которых все вроде бы знают, но потом оказывается, что не знали. Есть нюансы, которые не всякий улавливает.

Анастасия продолжала:

– Надо свои желания делать доступными для понимания окружающих. Простой пример: «Дай мне конфетку». Почему он должен дать ее тебе, а не себе? Или не кому-нибудь другому? А может быть, угощать вообще не входит в его планы? И тому подобное. Но вот просьба звучит немного иначе: «Дай мне конфетку, я уже неделю не ела сладкого. Мама считает – вредно». Думаю, угостит. Хотя бы половинку отломит.