Англичанка, или 17 мгновений III четверти - Юлия Хансен

– Сильнее меня? Ты шутишь, крошка! Я самый сильный на планете, а не только в этом лесу.

– А давай поспорим, что я самый сильный!

– Ха-ха-ха! Ты глуп, Муравей, если говоришь, что сильней меня! Запомни! Я самый сильный!

– Хорошо! Приходи завтра утром, и мы увидим, кто из нас сильнее.

– Муравей тем временем пошёл к реке и сказал Крокодилу:

– У меня для тебе завтра утром будет хороший завтрак. Приходи утром, потянешь за эту верёвку и получишь огромного зайца!

– Спасибо, Муравей! Отличная идея!

– Утром Слон пришёл в лес, а Муравей сказал, чтобы он привязал к ноге другой конец верёвки.

– Когда я скажу ‘готово’, тяни изо всех сил! А я пойду к реке, там второй конец, и буду тянуть там. Вот мы и посмотрим, кто сильнее!

– Хорошо. Иди! Я уверен, что я самый сильный. Но давай посмотрим.

– Муравей побежал к реке, там уже ждал Крокодил. Он привязал к его ноге второй конец верёвки.

– Готово!

– Слон и Крокодил стали тянуть верёвку.

– О! На самом деле, Муравей очень сильный! Я даже не ожидал, что он такой сильный, может быть, он и самый сильный в этом лесу. Но я самый сильный на планете.

– Какой сильный этот Муравей! Даже сильней меня! Это, наверное, самый сильный Муравей на свете!

– Да! Может быть, я и не самый сильный, Слон сильнее меня и Крокодил сильнее меня. Но зато я самый умный. Пусть самые сильные тянут верёвку, а я пойду домой!

– Молодцы!

– Лильвовна! У меня больше всего сравнений!

– Считал?

– Да!

– Выиграл Слон! Он всё-таки самый сильный!

ЗВОНОК: дзынь-дзынь-дзынь-дзынь-дзынь-дзынь

– Лильвовна! У нас появилась еще одна версия. Короче. Это мог быть Верин сын.

– Что Верин сын? Какой Верин сын? Зачем Верин сын? Ты про что, Лёша?

– Ну как же? Вы не помните?

– Нет-нет, помню! Но вы меня просто забрасываете версиями, а дальше версий расследование куда-нибудь продвигается?

– Пока нет. У нас нет доступа к фактам, к показаниям свидетелей и пострадавших….

– Понятно.

– А Вы помните все версии?

– Нет, конечно!

– Вот они: 1) Вера спрятала деньги в занавеску и начисто забыла; 2) кто-то пошутил/разыграл, спрятав Верины деньги в занавеску; 3) кто-то хотел скомпрометировать Вас (так как занавеска висит напротив Вашей каморки); 4) кто-то страдает клептоманией – украл у Веры деньги и спрятал в занавеску; и наконец, 5) родственник Веры (скорее всего, сын) прячет таким образом деньги от матери, чтобы она их не потратила на водку. Логично?

– Ни одной бесспорной версии.

– Лильвовна! А мы, как раз, и ищем бесспорную версию. Знаете, какие самые подозрительные факты в этой истории?

– Нет!

– То что нашли именно шесть рублей (Вера, как раз, потеряла шесть рублей), и что это ближайшее окно к двум каморкам: к Вериной и к Вашей.

– Лучше помогите мне найти тетради 4А класса, бесследно потерянные в моей каморке. Их тоже кто-то украл, чтобы скомпрометировать меня?

– Лильвовна! Поднимитесь в учительскую. Вас срочно к телефону.

Услышав это, я помчалась на третий этаж из своего полуподвала, совсем забыв о женственности и элегантности, перепрыгивая через две ступеньки и уж, тем более, про плохой пример, который я подаю детям, бегая по лестнице. В школе бегать вообще запрещено. За два с половиной года работы в школе это был второй или третий раз, когда мне звонили в школу по частному вопросу. Точно, что-то случилось! В голове вихрем пронеслась масса сценариев с плохим концом. Казалось, что ступенек на школьной лестнице было тысяч пять….. Наконец, я прибежала в учительскую. На столе стоял телефон, рядом лежала трубка. Я дрожащими пальцами поднесла ее к уху, приготовившись услышать что-то страшное. Но на другом конце вдруг раздался жизнерадостный голос Дашки: «Прикинь, только что позвонил Муссолини. Позвал сегодня к себе на работу: ему там надо какое-то важное письмо написать зам.министру. Просит помочь ему в качестве филолога. Там надо грамотно и дипломатично одновременно всё изложить. Понимаешь? А потом вечером пригласил в ресторан. Мне нечего надеть. Можно я что-нибудь у тебя найду. У тебя было что-то широкое, экстралаадж. На меня, то есть. Пока БабАня дома, она пустит меня в твою комнату и шкаф, а то она собирается уже уйти с телеграммами!. Я, залпом выдохнув с облегчением все свои тревоги, сказала, что ДА! Конечно! Бери, что хочешь! Привет министру от меня! И понеслась опять вниз!

– Лильвовна! Вот тетради 4А!

– Вот это да! Вы настоящие сыщики! Где нашли?

– На самом видном месте: у Вас на столе. Но верхняя тетрадь, по какой-то причине, была не ученика 4А, а ученицы 7Б. Это Вас и ввело в заблуждение. Вы подумали, что это вся стопка – тетради 7Б. Знаете, самую главную заповедь сыщика: ищи в первую очередь на самом видном месте. То, что под носом. И всегда бери быка за рога. А то убежит! Я читал, что однажды из частной коллекции пропала какая-то невероятно ценная статуэтка стоимостью в несколько миллионов долларов. Мошенница, укравшая статуэтку, подходила к поезду, чтобы уехать в другой конец Штатов. Но поезд уже оцепили полицейские: они проверяли багаж у всех пассажиров. Воровка уверенно подошла к своему вагону с чемоданом и коробкой в руках. Когда полицейский потребовал открыть чемодан, дама с улыбкой сказала: «С удовольствием! Только будьте любезны, господин офицер, подержите мою коробочку с пирожными». Полицейский взял коробку, дама открыла чемодан и продемонстрировала отсутствие краденого в нём. При этом полицейский и не мог предположить, что целых десять минут держал в руках искомую статуэтку, из-за которой была поднята на уши вся полиция города. После этого дама, поблагодарив полицейского, забрала коробку, погрузилась в вагон и через несколько минут растворилась во времени и пространстве вместе с бесценным шедевром.

– С ума сойти!

– Если что потеряете – обращайтесь к нам, Лилия Львовна!

– Борман заходит в свой кабинет и одёргивает штору, за которой находится сейф.

– А ты, Кузнецов, что тут делаешь? Я пришёл на урок, если Вы не возражаете…..

– Не имею права возразить, а хотела бы….

– Так вот. За шторой находится сейф. Там же стоит Штирлиц. «Что Вы тут делаете?» – гневно спрашивает Борман. «Жду автобус». «Ну-ну», – говорит Борман и уходит. «Странно, а почему Штирлиц ждёт автобус у меня в кабинете за шторой?» – думает Борман и возвращается. Штирлица уже нет. «Уехал», – догадался Борман.

– Просто хочется лопнуть от смеха! Ты ничего глупей придумать не мог?

– Нет! Там есть и глупее! Вот: Штирлиц зашёл в кабинет. Из окна дуло. Он закрыл окно. Дуло исчезло.