Золушка по имени Грейс - Полина Ром

— Леди Грейс, это ваши комнаты, мы уже пришли. Сейчас я отправлю вам горничных и чистую одежду. Отдыхайте. А завтра мы все обсудим. И я объясню свое мнение.

— Спасибо, леди Рица.

— Отдыхайте. Ужин скоро принесут вам в комнату.

Ванная, сытный ужин и сон — это все, что нам с Греема было сегодня нужно.

Он чувствовал себя почти нормально. Все же и я, и Чип, и лорд Слай влили в него достаточное количество магии. Конечно, он не был так силён, как обычно. Но и от слабости его не шатало. А остальное восстановится в течении нескольких дней.

В полдень мы устроили коллективный мозговой штурм. Споров было много. Выяснили интересную подробность. Если обычные воздушники могли рассылать птиц "запрограммировав" их на земле и то, с помощью магов воды или водного артефакта, и далеко не всегда птица полностью выполняла программу, то власть ментальных воздушников шла куда дальше. Они могли менять полет птиц в любое время и не просто "научить" долететь и посмотреть, а управлять птицей в полете, направлять точно туда, куда нужно, менять направление и задачу. Это, как если сравнивать бумажный самолетик и управляемый дрон. Мы, кстати, все могли управлять животными и птицами. Но каждый был мощнее именно с живностью своей стихии. Только огненные одинаково слабо управляли всеми. Водник мог обследовать с помощью рыб или, допустим, жаб — любое дно. А вот управление птицами ему давалось сложнее. Так вот, решили на барьере развесить птичьи гнезда. И ежедневно пару раз проверять границу.

Агентов из других стран пускать. И завести мощную контрразведку. И аккуратно их сдавать. Не сразу. А когда появится какой-то явный признак, по которому можно вычислить человека. С тем, чтобы наши же аналитики не вычислили нас.

Графа Сильвера проводит домой Грей. Ну, что бы жена не убила. И скажет, что выдернул его по секретным служебным вопросам. И пригласит всю семью в гости, на новые земли. И граф, ссылаясь на то, что людей у нас пока не хватает, что — чистая правда, возьмет с собой максимально возможное количество слуг. А здесь уже всех проверим.

Заодно Грей навестит его величество и напомнит, что нам срочно нужны контрразведчики. И расскажет о попытке прорыва периметра. И потребует обеспечить охраной замок графа Сильвера.

А дети пусть погостят с пол годика у нас. От греха, как говорится. Здесь мы точно сможем обеспечить их охрану.

Лорду Слаю и лорду Ворму, водникам, поручили разработать серию ментальных приемов нападения. Таких, что бы убивать мгновенно. Грей потребовал, что бы после разработки курс обучения прошли все. И мужчины и женщины.

Лорд Тэль и лорд Тауш взяли на себя охрану границы. Это они будут ежедневно проверять, не было ли прорыва, не нашли ли еще кровных родственников Грея.

Я подумала, что стоит поинтересоваться наличием у него внебрачных детей. Как то вот раньше не приходило в голову. Я знаю, что он не жил до меня монахом. Думаю, стоит уточнить. Ну, вечером дома поговорим. При всех это точно неудобно делать.

Леди Суме и леди Тании поручили способы лечения. Такие, которые помогут людям при сумасшествии, но не будут менять их личность. Лечить будем только таких. Другим мы не сможем помочь.

Люция вызвалась работать с контрразведкой. Удивила всех, что уж тут. Но, с другой стороны, если ей это интересно — почему нет? Магистр Райв решил ей помогать. Огненные маги, вдвоем? Честно говоря, я опасалась скоропалительных решений. Для равновесия им придали магистра Бига. ОН очень спокойный человек. Не даст им натворить глупостей сгоряча.

Леди Лисса и лади Фания решили заниматься школами магии.

Вообще, мы поняли, что мы слишком увлеклись новой магией как игрушкой и отличным средством связи. Но совсем не изучаем ее. Нужна нормальная система. Нужны записи и упражнения. Нужно создавать учебники. И, самое главное, быть очень аккуратными. Безусловно, со временем круг людей посвященных немного расширится. Но нужно очень постараться оставить его минимальным. К сожалению, никто не застрахован от случайностей.

Посему было решено набрать управляющих в замки. Чтобы освободить время для научных изысканий.

Леди Дайне поручили вести записи в двух экземплярах, и хранить все знания. Писцов мы, естественно, не могли нанять. Но Грей обещал снабжать леди кристаллами для записи. У нас будут свои дети, нам нужно будет их сберечь и не допустить, чтобы их раскрыли. Нам нужно будет их учить. Ну, так для начала, не дурно бы научиться самим.

К вечеру мы с Греем и Анри вернулись домой. Утром они отправятся сперва в столицу, навестить его королевское величество, потом за детьми и женой Анри.

Чип оббегал весь замок лорда Слая и, не найдя ничего интересного, придушил курицу. Он просто не мог вернуться к девочке Тай без "большой добычи". Дохлую курицу он доверил нести Анри.

ДВА ГОДА СПУСТЯ

— Так что, профессор, вы тут остаетесь полновластным хозяином!

Профессор Зерб жил в замке, при школе, уже два года. Когда Грей и Анри прибыли к королю решать вопросы контрразведки, он заявился в покои к Грею и потребовал сведений о ментальной магии. Так и сказал:

— Я точно знаю, что она есть. Я даже понимаю, почему вы держите это в тайне. Но имейте совесть, дорогой герцог! Я к этим тайнам всю жизнь рвался. Я хочу разобраться и написать последний труд в своей жизни. И пмечтаю, что это будет труд о ментальной магии. Вам же самим сложно будет разобраться. Клянусь, что буду молчать всю жизнь. Я обещаю оставить вам все свои записи и размышления на тему. Но это же просто непорядочно, не допустить меня!

Грей сдался. Профессор был фанатик науки и его знания дествительно очень ценны.

Сам предложил клятву на крови, и, по результатам беседы, переехал в герцогство. Королю объяснил, что слишком стар для Академии и научных работ, и хочет оставшиеся годы провести ближе к детям. Своих нет, так хоть чужих повоспитывать. А эти дылды из Королевской Академии слишком бестолковые, начинать надо с младшего возраста. А тут, в герцогстве, как раз и есть школа для малышей.

Надо сказать, что на здоровье он не жаловался. Носился по школе, как заведенный. Дети его обожали — в карманах у него всегда были залежи конфет, уроки он вел интересно, а если и ругался на кого-то "балбесом", то обязательно разбирал с ним потом трудную тему и давал "балбесу" возможность блеснуть знаниями перед остальными.

В первый год детей в школу набирали с большим трудом. Крестьяне вовсе не хотели лишаться рабочих рук. Но обещание полностью содержать, кормить и обувать детей перевесило. А уж то, что родителям назначалась маленькая пенсия, окончательно сломило сопротивление. На второй год мы еле-еле организовали учебный процесс в две смены. К следующему году все желающие просто не поместятся. Нужно строить новое здание и для школы, мастерских и для общежития. Грей уже помог мне выбрать место рядом с замком и фундамент начали рыть.

Очень не хватало учителей бытовиков. Программу пару раз переписывали, но общеобразовательные предметы проходили успешно. Вязать и плести учили даже мальчиков. Хотя это и было не просто. Нормальный шовинизм — как это они, будущие мужчины и хозяева, будут как девки! Пришлось дополнительно ввести уроки хороших манер. Дети были заняты с утра до вечера, но смотреть на них было просто восхитительно — им было интересно! Они не скучали на уроках, а самым страшным наказанием за шалости было обещание вернуть домой. Некоторых и вернули. Не все хотели учиться. Но те, кто остались — это будущие маги крестьяне и мастера. Им под силу будет поднять любую захудалую деревню. Наладить свое производство. Талант у них маленький, а вот работоспособность — большая!