Научная дипломатия. Историческая наука в моей жизни - Александр Оганович Чубарьян

ситуацию, в которой пакт 1939 года был подписан, проблемы безопасности в условиях приближающейся войны, мотивы поведения руководства СССР в этой обстановке.

– Кстати, два года назад мы писали об острейшей проблеме – прием в вузы на исторические специальности резко упал. Не случится ли так, что учить детей по новым учебникам будет некому?

– Полностью разделяю вашу тревогу. И пока не вижу существенных, кардинальных сигналов к изменению ситуации. Но нельзя упускать из виду и другое, очень позитивное явление – в школы на наших глазах приходит новое поколение учителей истории. Мы встречаемся с ними на съездах учителей – это люди в возрасте 30–35 лет, которые воодушевлены и одержимы своей специальностью. И, знаете, очень напоминают того образованного, глубокого, остроумного историка, сыгранного Вячеславом Тихоновым в памятном фильме «Доживем до понедельника». Они готовы отдать детям все свои силы и знания, причем знания их основаны уже на новых веяниях в преподавании истории. Так что я с надеждой смотрю в будущее.

Историки–Ассамблея.

Следующая Генассамблея всемирного комитета историков пройдет в Москве в 2017 году

25.08.2015, ТАСС, Леонид Смирнов

Следующая Генеральная ассамблея Международного комитета исторических наук (МКИН) пройдет в 2017 году в России. Такое решение утверждено на проходящем в эти дни в Китае Международном конгрессе историков, рассказал сегодня ТАСС директор Института всеобщей истории (ИВИ) РАН, академик Александр Чубарьян.

«В Китае в рамках мирового конгресса состоялось заседание Генассамблеи, на котором принято решение провести следующую Генеральную ассамблею в Москве в 2017 году», – сообщил он, отметив, что, таким образом, на высшем всемирном совещании историков окончательно подтверждено принятое в прошлом году на заседании МКИН решение.

Академик Чубарьян, который является одновременно председателем Национального комитета российских историков, отметил, что «в нынешних условиях это событие имеет очень большое значение не только в плане науки, но и в общественно-политическом контексте». «Учитывая же непростую международную ситуацию, поддержка международным сообществом историков кандидатуры Москвы заслуживает большого внимания и свидетельствует о настроениях среди ведущих историков мира», – подчеркнул ученый.

Генеральная ассамблея МКИН решает все важнейшие вопросы, возникающие в работе этой постоянной международной организации, ставящей перед собой цель установления тесных научных контактов между историками всего мира. В ней, по словам Чубарьяна, принимают участие представители исторических институтов и учреждений нескольких десятков стран, число которых растет, а также руководители международных комиссий и организаций по историческим наукам. Их более тридцати. Если мировые конгрессы историков собираются раз в 5 лет – например, предыдущий работал в Нидерландах в 2010 году, то Генассамблеи созываются не реже раза в три года.

Нынешний Международный конгресс историков собрал в китайском городе Цзинань (провинция Шаньдун) 2600 специалистов из 90 стран и регионов мира. Это первый такой съезд за 115 лет истории МКИН, который собрался в азиатском государстве. Главная его тема – «История – наше общее прошлое и будущее». Ученые обсуждают такие темы, как «Китай: каким его видит мир», «Эффект историализации», «Революции в мировой истории: сравнение и связь», «Использование цифровых технологий в изучении истории» и другие. Россия представлена здесь сравнительно большой делегацией в 25 человек. «Среди них, что очень отрадно, большое количество молодых ученых», – подчеркнул академик Чубарьян.

Академик Чубарьян: «С 1 сентября история будет преподаваться в школах по единой концепции»

01.09.2015, ТАСС, Александр Цыганов

Директор Института всеобщей истории РАН руководил рабочей группой по созданию историко-культурного стандарта, который лег в основу новой линейки учебников.

Открывающийся новый учебный год для школьников ознаменуется незаурядным событием: впервые за постсоветское время курс истории начнет преподаваться по единой концепции. Мысль о необходимости создания единой концепции истории вместо пестрого набора разноплановых и не всегда даже опиравшихся на научные знания пособий была высказана Президентом России Владимиром Путиным в феврале 2013 года. За разработку общей концепции, которая освобождала бы школьный курс истории от двойных, часто противоречивых толкований, взялось Российское историческое общество (РИО) во главе с его председателем, спикером Государственной Думы Сергеем Нарышкиным. Непосредственно руководил рабочей группой по созданию, как это было названо, историко-культурного стандарта директор Института всеобщей истории /ИВИ/ РАН академик Александр Чуба-рьян. В канун учебного года, который начнется уже с новой линейкой учебников, он рассказал ТАСС об итогах большой работы и о дальнейших ее этапах, о которых ученые задумываются уже сейчас.

– Итак, сегодня школьники начнут учить историю по новым учебникам?

– Не надо обольщаться. Да, с 1 сентября история начинает преподаваться в школах по единой концепции. Но с фактическим переходом на новые учебники кое-где придется еще подождать. Насколько я знаю, издательства сейчас плотно заняты печатанием книг. Но вот процесс их распространения в условиях нашей страны не будет очень быстрым. У нас ведь десятки тысяч школ, подчас расположенных в очень удаленных местах. Поэтому министерство разрешило использовать и старые учебники до срока достижения ими полной ветхости. Но использование старых учебников предполагает, что учителя будут опираться на новый стандарт.

Так что не сразу все получат новые учебники, не сразу на них и перейдут. Но в целом процесс внедрения начался. Полагаю, он растянется примерно на год. Я это назвал, что, правда, не всем понравилось, «годом апробации». Очень рассчитываю, что на съезде учителей, который мы собираемся провести в апреле, уже будут подводиться первые итоги.

– А как вы сами считаете – удачной оказалась проделанная работа?

– Я лично очень удовлетворен результатами прошедшего процесса. Удовлетворен по трем причинам.

Прежде всего, впечатлил совершенно беспрецедентный размах общественного обсуждения и общественного интереса к этому делу. Я увидел реакцию людей, увидел, что люди разных профессий, разных интересов проявляли к этой работе исключительное внимание. Эта публичность делала процесс разработки концепции подчас непростым, но очень интересным и значимым. В обсуждениях, конечно, звучали иногда вещи, с которыми лично я не могу согласиться. Но это было, повторюсь, удивительно интересно и очень полезно. В разработке концепции участвовали десятки историков из академических институтов и многих университетов.

– А что-то из высказанного на этом всенародном обсуждении вошло в концепцию?

– Конечно. Мы очень многое учитывали. Были, например, интересные мысли по истории российской революции, по оценке советского периода. И очень многое из высказанного заставило нас подумать, как лучше сформулировать те или иные положения.

Второе, что стало очень важным результатом этой работы – и очень важным ее достижением, – выработка определенного компромисса, консенсуса по трудным вопросам истории. По ним долго шли дискуссии, и сегодня вызывает удовлетворение то, что в обществе, в котором поначалу многие негативно отнеслись к этой идее, сегодня, в принципе, наличествует признание полезности, важности