Детский сад и подготовка к школе - Виктор Бирюков

Немудрено, что уже спустя сутки (!) в живых остался лишь один цыпленок. Старший брат девочки возмутился:

– Сейчас я отвезу цыпленка приятелю, который живет в частном секторе, там у них есть куры, и цыпленку будет хорошо.

Ничтоже сумняшеся он запихнул цыпленка в велосипедную сумку и бешено закрутил педалями. Как вы уже догадываетесь, читатель, на финише (в том самом частном секторе) цыпленок от тряски был уже мертв.

В результате шок испытали и девочка, и мальчик. Вам это надо, взрослые?

Подойдут даже игрушечные

Хотим сразу внести ясность: мы отнюдь не призываем обучать детей музыке, и вот почему. В царские времена музыке в обязательном порядке учились дети привилегированных сословий. Крестьяне с рабочими могли об этом лишь мечтать.

Неудивительно, что после 1917 года страна покрылась густой сетью музыкальных школ да училищ – отдавать туда детей стало престижно. Так изживался комплекс социальной неполноценности: чисто барское еще недавно искусство стало общедоступным, а владение музыкальным инструментом с ходу превращало человека в душу компании.

Падение популярности музыкального образования происходило по мере распространения звукозаписи (виниловые пластинки, магнитные ленты). В наши дни человек практически любого достатка может носить в кармане огромную фонотеку (в телефоне, плеере), и умение играть на фортепиано или гитаре более не гарантирует лидерства. Поэтому музыке есть смысл обучать лишь тех детей, которые сами неудержимо к этому стремятся или обнаруживают в себе выдающиеся музыкальные способности.

Однако мало-мальски культурный человек должен хотя бы в общих чертах различать как музыкальные инструменты, так и музыкальные жанры. Согласитесь, что недопустимо путать гитару с балалайкой, а Бетховена с Элвисом Пресли.

Вырезайте инструменты из бумаги и раскрашивайте их вместе с ребенком фломастерами, гуашью, карандашами – сама по себе прекрасная забава! А еще покупайте игрушечные инструменты – дудочки, пианинки, барабанчики. Пускай у «ненастоящей» гитарки лишь 4 струны, но благодаря ей ребенок твердо усвоит, как выглядит гитара, и в будущем никогда не спутает ее с волынкой.

Устраивайте с детьми «квартирники» – концерты на «подручных» инструментах. Роль тарелок сыграют крышки от старых кастрюль, кастрюли сойдут за барабаны, вместо палочек используйте ветки, ложки, карандаши, палочки от суши. Примитивную ударную установку можно соорудить даже из нескольких коробок разных размеров – каждая будет звучать по-своему. В качестве маракасов пригодятся погремушки, в том числе самодельные: положите в коробочку (например, из-под йогурта) горох или пшено и перетяните скотчем, чтоб зерна не летели на пол.

Дети обожают подобное ненавязчивое домашнее обучение азам музыки, причем вы сами можете не иметь музыкального образования и даже слуха.

Если же таковое образование у вас все-таки есть, то рекомендуем приобрести полупрофессиональный синтезатор, который в обычном московском магазине электробытовых товаров стоит долларов этак 250–300. Но ежели сами родители не владеют инструментом, то им совершенно ни к чему куча ненужных функций, заложенных в сложном аппарате. Проще купить самый обычный синтезатор, долларов этак за 100–150. Впрочем, данный совет мы уже давали в своей предыдущей книжечке «Как воспитать ребенка до детского сада».

И не забывайте о YouTube. Там вы сможете вместе с ребенком прослушать практически любой инструмент, а еще и полюбоваться на него – в паре с музыкантом, естественно. Взять, к примеру, орган. Знаете, как это увлекательно – следить за работой настоящего клавишника?

Пригодится по жизни

В наши дни, увы, исчезает застольное или уличное пение. Конечно, каких-нибудь 100 лет назад в мире без электричества и, соответственно, без звукозаписи хоровое пение служило самым распространенным – и бесплатным! – развлечением.

Сейчас кто угодно в состоянии «врубить» в своей трубке профессиональный «музон», и завывания дилетантов слышны все реже.

Даже бренчащих на гитарах подростков у подъездов почти не осталось – к вящей радости жильцов нижних этажей. Клонится к закату даже караоке, овладевшее в конце 1990-х симпатиями миллионов.

Все это, однако, не значит, что детей не надо обучать пению. И в детсаду, и в школе, и (если очень повезет) в армии «вокалировать» все равно придется.

Поэтому начальные навыки пения лучше получать в условиях семьи.

Вообще-то ребенок обычно сам начинает «мурлыкать» песенки вслед за героями мультиков – Винни-Пухом, бременскими музыкантами, крокодилом Геной и др. Родителям остается лишь поощрять дочку или сына.

При этом не важно, обладаете вы сами музыкальным слухом и хорошим голосом – вас-то никто петь не заставляет!

Просто находите и включайте на YouTube фильмы малышу, а после просмотра спрашивайте, как поет тот или иной персонаж.

Ну а пока ребенок наслаждается фильмом, родители свободны: делайте уборку, готовьте, убивайте время в соцсети – хоть телевизор смотрите!

И еще советик. Устраивайте дома небольшие концерты. Ну, концерт – громко сказано.

Просто поставьте посреди комнаты стул, разместите на нем несколько игрушечных – и поющих! – зверьков из мультиков. Усадите чадо где-то рядом и приступайте к вокализу, например, вот так:

– Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету…

А малыш пусть подпевает. Здесь вам очень помогут надевающиеся на руку маме или папе в виде перчатки зверьки (котята, белки, щенки и т. д.).

Ежели сами петь не в силах, действуйте «под фанеру»: вас спасет все та же палочка-выручалочка под названием YouTube. Подобные концертики удобно совмещать с инструментальными «квартирниками», описанными в предыдущей главке.

Вообще всякое постепенное усложнение бытия в науке называется эволюцией. Штука эта чрезвычайно полезная, не позволяющая стоять на месте ни большим, ни маленьким.

Отметим далеко не очевидную мысль. Вовсе не обязательно учить ребенка именно детским песенкам. Многие «взрослые» или «подростковые» песни очаровывают малыша нисколько не хуже мелодий из мультиков: «С чего начинается Родина», «Капитан, капитан, улыбнитесь», «Где-то на белом свете», «Пингвины» и т. д.

И еще: стоять на месте вообще невозможно. Вы либо двигаетесь вперед, либо отстаете – третьего, увы, не дано. Если вы стоите на месте, все прочее человечество вас обходит, обгоняет и машет вам ручкой на прощание. Поэтому НИКОГДА НЕ УСПОКАИВАЙТЕСЬ НА ДОСТИГНУТОМ. Хотите счастья своим детям? Тогда развивайте их, развивайте, развивайте: каждый день должен приносить нечто новое, ранее непознанное!

Привыкаем к труду