Мать и дитя - Эмил Кэпрару

— удовлетворять их элементарные нужды;

— соблюдать последовательность и непрерывность того что они делают и говорят детям;

— делать все для того, чтобы дети были близки к ним, их любили и не чувствовали бы себя обманутыми;

— обладать хорошей дикцией, должны правильно и грамотно говорить на родном языке детей, хорошим ласковым тоном.

Излишни строгие программы могут обусловливать воспитание детей-марионеток. которые полностью повторяют желания родителей или воспитателей.

Желательно, чтобы та же бригада воспитательниц работала бы с той же группой детей.

Дети должны находиться в просторных, хорошо освещенных и проветренных помещениях, с адекватной мебелью, которая не может вредить детям.

Каждое упражнение должно быть легким, привлекательным, должно представлять интерес для детей и сохранять их внимание в течение всего периода.

Малым детям нравится подражать, быть «тенью» взрослых, так что ассистентки или воспитательницы должны быть внимательны в отношении каждого жеста, каждого слова и не должны уходить от детей, пока продолжается игра или упражнение.

Tpeтий год жизни

719. Общие данные. На втором и третьем году жизни ребенок еще является «тенью» родителей, но уже не представляет собой «крошку» как он зачастую утверждает, когда видит детей младше себя или когда его выводят на прогулку и он хочет, чтобы с ним обращались как с взрослым. У него отмечаются большие успехи в развитии — меньше в смысле новых достижений и, в частности, в том что касается консолидации и совершенствования уже достигнутых успехов.

У ребенка развивается подвижность, еще недостаточно окрепшая в возрасте 2 лет, но все же он уже уверен в себе и контролирует все свои движения: в возрасте 3 лет он уже значительно лучше владеет органами своего тела, бегает быстрее и его движения координируются.

При одном из обследований среди родителей относительно наиболее трудного периода детей дошкольного возраста, большинство из них указали на возраст 2 1/2 года (Гессел).

Насколько трудным является для родителей этот период, настолько он представляет собой важность для произвольного направления всей работы и для пробуждения чувства собственной личности у ребенка.

В этом возрасте фантазия получает новые импульсы вследствие расширения объемов речи, пробуждения интереса к различным сказкам и историям.

У ребенка повышается чувство независимости. Послеобеденный сон должен быть обязательным. Вечером же дети засыпают труднее и для того, чтобы облегчить им засыпание, мать может спеть им простую мелодию или рассказать короткую сказку, а при необходимости мать может симулировать сон ребенка, ложась в другую постель и закрывая глаза.

В этом возрасте у детей живое воображение, они зачастую говорят во сне или просыпаются по ночам, и если у них отмечаются признаки страха, родители должны их брать к себе в постель.

Развитие воображения обусловливает появление анксиозных реакций, представляющих собой совершенно нормальное явление в этом возрасте. Для того, чтобы избежать их усиления, не следует рассказывать сказки с ведьмами, бабой-ягой и т. п. Угрозы запереть ребенка одного в комнате, его «отлупить» и т. д. не должны применяться, как и различные преувеличения аффективности.

Питание

720. По мере того, как ребенок растет, у него отмечается все большее разнообразие, касающееся числа кормлений, количества еды, которое его насыщает, и вкусов. Независимо от возраста, рекомендуются следующие общие указания:

— не следует принуждать ребенка к еде;

— не следует «просить» ребенка съесть всю свою порцию;

— если ребенок отказывается съесть все. что ему подано, не нужно до следующего кормления возвращаться к этой же еде или другой из-за боязни, что он остался голодным;

— кормление не должно продолжаться больше 20–30 минут, а для того, чтобы приохотить ребенка есть, не следует пользоваться различными приманками — игрушки, сказки и т. д.

Ребенка следует кормить 3 раза в день — утром, в полдень и вечером. Дополнительные кормления в 10 часов утра и в 4 часа дня предлагаются ребенку только если он сам просит кушать и легко их принимает, и они не должны быть очень сытными. В промежутках не следует давать сладостей. Ежедневное меню ребенка должно включать: молоко и молочные продукты (масло, сыры), мясо, яйца, свежие фрукты и овощи.

Скоропортящиеся продукты — сливки, сметана, пирожные с кремом или со сливками, печенка, мозг и т. д. — должны быть только свежими и приготовленными дома.

— Алкогольные напитки и кофе категорически запрещаются.

— Шоколад дается только в первой половине дня, а в случае беспокойных детей и детей с различными высыпаниями, он запрещается.

— Между консервами — фруктовые соки, пасты, пюре и т. д. — и свежими овощами и фруктами всегда следует предпочитать последние.

— Еда дается в небольших количествах, которые можно повторить. Лучше, если лицо, ухаживающее за ребенком, также ест с ним; как и другие различные мероприятия для маленького ребенка, еда также должна сопровождаться побуждениями, данными во множественном числе: «ну теперь будем кушать», а когда ребенок отказывается от всей порции или некоторой ее части, его не следует ругать, а можно высказать следующие пожелания: «ах, как вкусно» или «как жаль, что ты не ел, а мне это блюдо очень нравится» и т. д. Ребенку не следует давать есть до следующего кормления.

Блюда, от которых отказывается ребенок, не следует давать некоторое время.

— В жаркие дни аппетит у детей снижается, но зато увеличивается жажда; потребность в жидкости можно компенсировать за счет фруктовых соков или свежих фруктов соответствующего сезона.

— Вкус ребенка разнообразится вместе с возрастом и он весьма различен у каждого из них. Некоторые дети сохраняют одинаковый вкус, касающийся некоторых молочных продуктов, фруктов, супов и пюре. Многие же просят всегда что-нибудь новое. Вкусы малого ребенка нельзя считать окончательными и они зависят от кулинарных особенностей каждой семьи и, в особенности, от эмоциональной атмосферы в соответствующей семье.

Многим детям в сельских местностях не нравятся очень сладкие блюда, а наоборот, они предпочитают кислые — борщи, простоквашу. У некоторых малых детей наблюдается отказ от молока и молочных продуктов, по-видимому, в качестве отрицательной реакции на некоторые ошибки в еде, допущенные в предыдущие месяцы. Эти продукты следует заменять в течение некоторого времени другими — простокваша, творог — нужно иметь в виду, чтобы таким детям давались ежедневно мясные блюда и яйцо всмятку или вкрутую.

— Плотная пища. Постепенно ребенок начинает все легче пережевывать, и дело доходит до того, что он предпочитает хрустящие кушанья — хлебная корка, печенье, жареный картофель, ореховые пирожные, бутерброд и т. д.

— Мясо следует предварительно пропускать через мясорубку или разрезать на очень мелкие кусочки;

— многие малые дети предпочитают холодные продукты и напитки — мороженое, йогурт, пепси-кола. У детей, которые не болеют часто