Как подружить ребенка с мылом - Елена Любимова

Приготовимся к тому, что внешне пунктов в одном списке (как правило, списке обязанностей) может оказаться больше, чем в другом… Во-первых, нужно проверить, так ли это в действительности: пересчитать их с учетом, что ряд гигиенических процедур проводится два раза в день, а не один. Во-вторых, если нестыковка сохранится, ее следует каким-то образом уравнять. Например, мы можем удалить часть пунктов из более длинного списка, сделав их необязательными. Правда, при этом надо непременно следить, чтобы так оно и было, ведь чистка тех же ушей с точки зрения значимости не идет ни в какое сравнение с ежедневным приемом душа.

Включив воображение, мы наверняка найдем даже в чем-то лучший вариант. Допустим, если мы расширим число пунктов в меньшем списке до полного выравнивания ситуации. Если расширение коснется списка «вознаграждений», чадо этому лишь порадуется. Если же мы решим сделать строже требования к чистоте, данное решение, конечно, не вызовет у него никакого восторга. Зато мы на этом маленьком примере тоже убедимся воочию в одном полезнейшем моменте. А именно, в том, сколь сибаритский и безответственный (а как еще можно назвать обилие развлечений при почти полном отсутствии обязанностей?) образ жизни ведет в настоящее время наш отпрыск! Возможно, в его избалованности и заключается наша проблема? Быть может, аналогичная этой «перестройка» и «встряска» была необходима ему и его лени уже очень давно?

Когда мы закончим составлять перечень «бартерных операций», нам предстоит последний штрих – его красивое оформление (маркером, крупными буквами) и прикрепление где-нибудь на видном и для нас, и для ребенка месте. В детской комнате список размещать не стоит – при подсчете, раз уж мы за него взялись, нам нужно каждый раз выглядеть уверенными, считать быстро и без запинок. При взаиморасчете за день наше чадо должно каждый раз с новой силой чувствовать, насколько все-таки мы старше и умнее него. Этот чисто психологический трюк в сочетании с наглядным доказательством справедливости родительских требований (бесстрастная математика идеально подчеркивает все эти оттенки) должен производить отдельное впечатление. А именно, оно не должно быть пугающим для ребенка (и не будет, ведь мы ему не угрожаем) и в то же время должно постоянно напоминать ему, кто здесь, так сказать, главный.

Облик беспристрастных и строгих судей, создаваемый быстрыми и точными подсчетами, позволит избежать новых споров. Это тоже очень важный момент, потому что, можно быть уверенным, чадо наверняка попытается «жульничать» привычным ему способом и тут, во всяком случае на первых порах… Оттого мы должны выглядеть в такие моменты хорошо во всех отношениях, чтобы избавить его от искушения нас запутать. Для этого таблица должна находиться у нас перед глазами. Увы, но мы, вечно занятые уймой своих проблем взрослые, в противном случае наверняка быстро забудем, что сами же и написали сутки назад. Однако каждую нашу ошибку даже в мелочах (скажем, что за что назначено) ребенок с удовольствием обратит против нас. И сделает он это совсем не шутя, поскольку он нам в этой игре сейчас соперник, а не напарник!

Пара месяцев таких «интермедий» в течение дня, и чадо, мы можем не сомневаться, само устанет бороться с недоступной его пониманию магией чисел. Но момент, когда оно объявит о своей капитуляции, еще нужно ухитриться не пропустить. Едва ли оно придет к нам с прямым заявлением в духе: «Хорошо, мам, я сдаюсь!» Учитывая предысторию наших отношений и ситуацию, в которой мы начали «развлекаться» подобными взаимозачетами, это невозможно. Кроме того, признавать свое поражение вообще нелегко – как взрослым, так и детям. Поэтому нужно проявить наблюдательность и не упустить день, в который наш подрастающий мастер полемики решится, наконец, начать соблюдать все предписанные правила гигиены – естественно, в расчете, что и мы в ответ снимем максимум ограничений на его развлечения. После этого игру можно будет перевести в менее обязательную форму.

Допустим, стоит самостоятельно и добровольно, без просьб со стороны ре-бенка, перестать блокировать доступ к компьютеру, игрушкам, дворовой песочнице, если для этого нет оснований, то есть если мы видели, что он уже почти по привычке сделал все необходимое, ничего не упустив. Однако периодически ему следует продолжать напоминать о нашем «бартере» вопросами наподобие: «А ты точно уже умылся и можешь просить поиграть в приставку?» Это нужно делать еще в течение как минимум месяца для того, чтобы, помимо принятия самих условий, у ребенка закрепились и новые привычки.

2. Дети, которым требуется противиться нам со столь завидным постоянством, обычно достигают в этом деле достаточного успеха. Во всяком случае, полученный результат их удовлетворяет, поскольку иначе они сами прекратили бы бесплодные попытки. Для нас это означает, что где-то мы все-таки гнемся, или упускаем из виду некоторые мотивы ребенка – те, которые он воплощает, несмотря ни на что, хоть мы не замечаем, когда и как. Тут, как и везде, возможна масса вариантов. Тем не менее наиболее распространенный из них заключается в том, что мы сами частично подбадриваем детей на сомнительный подвиг отлынивания и лени.

Например, дети с явно развитыми манипулятивными навыками редко идут на прямой конфликт. Это, скорее, исключение из правил, поскольку необходимость увиливать хотя бы от части навязанных обязательств рождается или их обилием, или чрезмерной суровостью родителей. А поскольку в споре с авторитарным папой или мамой ребенок неизбежно проиграет, его оружием быстро становятся техники «грязные», но более эффективные – ложь, подтасовка фактов и событий (особенно относящихся к прошлому, по типу: «Ты что, не помнишь, как обещала?..») и др.

Есть среди них и прием, который при умелом использовании особенно хорошо действует как раз на строгих родителей-цензоров. Сам по себе он очень прост: приходит чадо домой и сразу же исчезает у себя в комнате, якобы потому, что сегодня ему в школе дали много сложных домашних заданий. Маленький актер играет свою роль безупречно: озабоченно хмурит лобик, сопит, напряженно склонившись над письменным столом, и проявляет прочие признаки старательности. Полчаса такого спектакля – и даже каменное сердце родителя, привыкшего держать семью в «ежовых рукавицах», не выдерживает. Он заходит в комнату, убеждается, что отпрыск именно грызет гранит науки, а не балуется с мобильным телефоном, а затем изрекает долгожданное: «Сегодня я освобождаю тебя от мытья посуды, помою сам(а). Взамен от тебя требуется только учиться хорошо, сделать все, что задали, на пять!»

Этой-то фразы от нас и ждали, на нее-то и была рассчитана вся сцена. Юный притворщик посидит после этого предложения за столом еще пару часов (а то и не за столом – это зависит от того, как часто мы проверяем, чем занимается ребенок, при условии, что он не шумит). А затем, предварительно убедившись, что работа, от которой он изначально намеревался уклониться, уже сделана, он отправится развлекаться, как обычно.

Если нас интересуют (хоть они и не слишком важны) детали, как именно непоседливым от природы детям удается продержаться в соответствии с «легендой» такое количество времени, то мы будем разочарованы тем, насколько это просто организовать при желании. Во-первых, чадо действительно постарается управиться с реальным домашним заданием, не более сложным, чем обычно, но подлежащим исполнению, так как в противном случае обман может быть раскрыт. Во-вторых, в современном мире вообще и у нашего ребенка в частности имеется такое количество технических приспособлений для развлечений, что нечего и спрашивать, как можно «убить время», не поднимаясь со стула… Для этого будет довольно даже одного планшета или смартфона. В них легко установить любое количество игр, а также отключить звук, чтобы играть бесшумно. А компактный размер позволит спрятать их в стол в любой момент, за доли секунды – достаточно лишь, чтобы родители заранее выдали свое приближение звуками шагов.