Системный Инспектор - Гантер Винт

Скажите, ученик, почему я не вижу ваш статус интерфейса?

Штирлиц ещё никогда не был так близок к провалу! Моя спина мгновенно покрылась холодным потом.

— Скажи, что у тебя врождённый навык Вуаль, — Куса мгновенно отозвалась, вновь помогая мне в критической ситуации.

— Извините, господин старший учитель Нерус, это всё мой врождённый навык, — Я изобразил из себя испуганного крестьянина, чтобы учитель от меня отстал.

— Неужто Вуаль? — После моего быстрого кивка, Нерус покачал головой, — Вы, юноша, видимо родились во время парада планет. Большая удача.

Впрочем, мужчина быстро пришёл в себя, а я спокойно выдохнул. Меньше внимания — лучше для здоровья.

— Пока что вы не сможете осознать магию внутри себя. Поэтому мне придётся вам дать небольшой импульс, чтобы дать магии высвободиться из оков. Встаньте одним рядом.

Мы быстро встали одной линией, лицом к учителю. Сам же Нерус встал напротив первого, посмотрел ему в грудь и резко поднял брови. После этого он перешёл к другому, и повторил свой странный ритуал.

Внезапно первый стоящий в линии, среднего роста худощавый шатен, схватился за грудь и жадно задышал, словно только что получил по солнечному сплетению и пытался отдышаться. Подобная реакция повторялась у тех, кому выразительным взглядом в грудь смотрел Нерус.

Мне стало не по себе. Я же не владею магией! Что приключится со мной, если учитель так взглянет на меня?

— Я поглощу вложенную в заклинание магию, инспектор, — Куса вовремя успокоила меня, — Но тебе придётся показать, что ты тоже задыхаешься. Этот Нерус с помощью магии открывает в теле магический клапан, который проносит через организм магическую энергию и позволяет магу взаимодействовать с маной.

— А почему тогда всем такое не делать? — У меня сразу же появился вопрос. Действительно, если бы всем такое делали, то каждый смог быть магом.

— Потому что магический клапан вещь неопределенная и зависимая от генов. У кого-то этот клапан может самостоятельно открыться ещё с младенчества, и его тело с сосудами будет пропитано в мане. У другого он открыт лишь на половину, и ему потребуется импульс для полного раскрытия. Но у большинства магический клапан закрыт, ведь это, по большей части, эволюционная ошибка.

Мне хотелось распросить о последнем факте побольше, когда заметил, как на меня обратил внимание взгляд Неруса. Я приготовился изображать припадочного, когда ощутил резкий удар по груди. Учитель перевёл взгляд, а я же едва не упал на колени, и лишь смог часто задышать.

— Ты же обещала мне!.. — Я хотел наехать на девушку, которая не справилась со своим обещанием, когда замер.

— Да, инспектор, — Девушка подтвердида мою догадку, — Я даже скажу тебе по правде — именно так перерожденцы в других мирах, которые попали туда со своим телом, и могут применять магию чужого мира. Знаешь, что такое тимус? — Я кивнул, и Куса продолжила, — Собственно, этот орган не только создаёт иммунную систему, но и является эволюционным способом к обретению магии. Однако в вашем мире, из-за эволюционной мутации, магические клапаны почти не применялись. Но сохранились.

— Значит, я смогу самостоятельно магичить?

— Нет, конечно.

Вот же чёртова Куса! Только она умеет дать надежду, и настолько жестоко её забрать. И ведь я каждый раз ведусь на этот приём!

— Итак, дорогие ученики, — Прозвучал голос Неруса, и я перестал думать о помощнике, — На сегодняшний день занятие окончено. Можете расходиться. Расписание на завтра и последущие дни вы можете узнать у ваших кураторов.

Что же, хорошо, что закончилось занятие. У меня было много о чём поразмыслить…

Глава 11. Для чего это?

— Кто из вас умеет читать и писать? — Не успели мы и выйти из кабинета магии огня, как стоящий напротив нас мужчина в оранжевом плаще застал нас всех врасплох. Когда же прошло слишком много времени и пауза стала загятиваться он тяжко вздохнул, — Как-то так я и предполагал. Малограмотные батраки. Старшие!

Резкий выкрик неизвестного учителя заставил всех вытянуться во фрунт, а названные старшие и вовсе сделали шаг вперед. В их числе был и я. Этому голосу нельзя было противиться — его обладатель будто имел природное право командовать и повелевать, и никто из нас не пытался оспорить это право.

— Именно на ваших совестях, старшие, и будет подготовка отрядов к пониманию моего предмета. Меня зовут Люцус Уинмирский. Обращаться ко мне исключительно «господин старший учитель». Я старший учитель магии разума и обучаю вас, балбесов, противодействию к ментальным чарам. Очнитесь от магии!

Тут вся наша огненная братия словно пробудилась от сна, в который нас ввёл опытный гипнотезёр. Оглядевшись по сторонам, я увидел, как глаза других учеников так же рыщут по другим лицам.

Поглядев на результаты своего перфоманса, Люцус ухмыльнулся и ушёл по своим делам. Силён маг! Мне самому очень захотелось научиться такой магии.

Вот так одной мыслью приказал попаданцу выпрыгнуть из окна, чтобы он попал обратно себе в мир, а другой, чтобы тебе принесли холодный напиток и мягкие подушки. А не это всё.

— Технически ты так тоже можешь, инспектор, — Куса была тут как тут, — Но на практике, из-за неимения опыта и знаний, ты лишь навредишь себе. Самое лёгкое, что с тобой сможет приключиться — ты немного поедешь разумом. Возможно, станешь разговаривать с голосами в голове, или считать, что ты являешься посланником божьим.

— Как смешно, — Куса филигранно находилась между желанием величать её самой прекрасной девушкой во всех мирах, и желанием прибить за подколы разного уровня свежести, и даже мне было неизвестно, что превалировало в этом противостоянии больше.

Продолжить мою беседу с помощником помешала внезапно образовавшаяся толкучка. Пока я стоял и болтал с Кусой, из кабинетов стали выходить другие группы магов. Я же решил нагнать магов огня, по пути смотря по сторонам, и введя наблюдения.

Самыми многочисленными, по итогам моего наблюдения, были представители стихийных школ магии. Они шли большими группами, приблизительно человек двадцать-тридцать. Причём даже дворян со стихийной магией, которые ходили обособленными группами, было больше, чем других таких же дворян. И при этом стихийные направления были самые громкие — именно они создавали весь шум, который был слышен в любой конце коридора.

Второй по численности шли ученики в зеленых плащах. Как я могу предполагать, это маги лечения или природы, которые имеют способности влиять на живые организмы и протекающие в них процессы. Хорошая магия, очень полезная, но не по мне. Наверное, для этого нужно иметь определенный склад ума. Они были тихими и спокойными, хотя и среди них оказалось несколько балагуров, которые перекидывались шутками между