Как развить в ребенке харизму и гениальность - Ефим Шабшай

Точно так же ребенок с образным мышлением, примеряя различные роли, автоматически считывает качества характера этих героев. А затем, формируя свой собственный образ, использует различные сочетания этих качеств.

Такая работа – становление уникальной личности – может протекать у ребенка естественным путем. Главное, что нужно, – это привить ему чувство вкуса к конструктивным и эффективным качествам характера. Если этого вкуса нет, то ребенок компонует в своем характере только то, что привлекает внимание других людей. А это, согласитесь, не то, что может принести ему действительный успех и счастье.

Совет четвертый: культивируйте в ребенке осознание собственной ценности

Образно мыслящие дети с трудом могут оценить сами себя. Они ориентируются на оценку их другими людьми. И это одна из слабостей характера этого типа. Поэтому любящий родитель должен научить ребенка оценивать себя самостоятельно.

Самое важное для образно мыслящего ребенка – обрести осознание собственной ценности. Если оно у него есть, тогда все остальные природные таланты «тройки» будут работать на него всю жизнь. Если собственная ценность не осознается, человек проживет жизнь рабом чужого мнения. Он будет пытаться пристроиться к мнению окружающих, выделиться и получить внимание. Но все это будет происходить вне его собственных желаний, вне его судьбы.

Совет пятый: рисуйте ребенка тем, кем хотите видеть

Помните: все сказанное вами в его адрес ребенок-«тройка» принимает за чистую монету. Если вы скажете, что он ленивый, то он начнет лениться еще больше – подтверждая тот образ, который вы сами на него надели. Если скажете, что он бездарный, то получите в его дальнейших действиях полное подтверждение своих слов. Поэтому имейте в виду правило капитана Врунгеля из знаменитого мультфильма: «Как вы лодку назовете, так она и поплывет». Кем вы называете своего ребенка-«тройку», тем он и становится. Так работает образное мышление. Как только вы произнесли фразу, ребенок тут же увидел ее образ и запечатлел в своей памяти. Поэтому рисуйте в восприятии своего ребенка только то, что созидательно. Только то, каким он должен стать, а не то, каким он является сейчас.

Например, ваш образно мыслящий ребенок ленится. Ни в коем случае не говорите ему, что он ленив. Или что если будет лениться, то ничего не добьется в жизни. Такой фразой вы к лентяю добавляете еще и неудачника. То есть вы, констатируя факты и рисуя ужасную перспективу, вроде бы желаете ребенку добра, а на самом деле он слышит в ваших словах следующее: «Мой любимый человек говорит, что я лентяй и неудачник. Хорошо, значит, я действительно лентяй и неудачник». Он начинает видеть себя действительно таким, и всеми своими действиями и поведением станет подтверждать этот статус. У образно мыслящих детей это происходит автоматически. Они не способны управлять этим процессом. Поэтому ответственность за формирование характера ребенка-«тройки» ложится на родителей.

По большому счету, родителям лишь нужно осознать, что у них от природы талантливый ребенок. И все, что нужно, – это говорить с ним так, как будто он уже стал тем, кем вы хотели бы его видеть.

Например, если он ленится, просто скажите: «Ты у меня такой помощник, ты у меня такой сильный, такой надежный. Я без тебя не справлюсь. Сделай, пожалуйста, вот это…» И тогда образно мыслящий ребенок начнет видеть себя таким, каким вы его нарисовали, и действительно будет меняться в эту сторону.

Иногда это происходит довольно быстро, иногда требуется время. Все зависит от того, насколько доверительные и открытые отношения у вас с ребенком. Но одно можно сказать точно: следуя предложенной нами тактике, вы определенно добьетесь позитивного результата.

Совет шестой: рисуйте ребенка победителем, а не жертвой

Общаясь с ребенком, делайте акцент на его сильных, эффективных, созидательных, привлекательных качествах характера. Тогда они в нем будут укрепляться. Он будет становиться уверенней и чаще проявлять именно эти качества в своих поступках и поведении.

Если же вы будете акцентировать внимание на слабостях, то укрепите в «тройке» веру в то, что он на самом деле слаб и не способен самостоятельно принимать решения, действовать и добиваться успеха.

Определите, какую судьбу вы хотите для своего ребенка. Ту, что выбрали, и рисуйте в его восприятии.

Дадим вам несколько вредных советов. Следуя им, вы гарантированно потеряете шансы вырастить из «тройки» талантливую и самобытную личность.

1. Если вы злитесь на своего образно мыслящего ребенка, то обязательно ярко и в красках расскажите ему, какой он идиот. Желательно при этом часто употреблять местоимение «ты». Ни в коем случае не скрывайте своих эмоций и своего отношения к нему – ведь он действительно поступил неправильно. И если он, по вашему мнению, свинья, то так и назовите его. Честность и прямота – залог успешного саморазрушения ума образно мыслящего ребенка. Дерзайте!

2. Постоянно одергивайте вашего ребенка, когда он смотрится в зеркало. Ведь он, скорее всего, делает это очень часто, даже слишком. В противном случае из него вырастет самовлюбленное существо. А так, под вашим чутким контролем, этого может и не случиться.

3. Ни в коем случае не покупайте ему модную одежду, обувь или стильные гаджеты. Воспитывайте в нем рачительность. Пусть спокойно донашивает вещи старшего брата (сестры). А из школы домой ходит тихими дворами, чтобы никто не видел. И обязательно заставьте надеть его те носки и свитер, которые связала бабушка. Нечего ему выделываться в малом возрасте. Пусть уважает старших.

4. Не доверяйте вкусам вашего ребенка. Он еще маленький, сколько бы ему ни было лет, и наверняка ничего не смыслит. Настаивайте на своем. Вы знаете, что надеть, где и как это носить. У вас же опыта больше.

5. Воспитывайте в своем образно мыслящем ребенке суровый нордический характер. Никаких чувств. Все должно говориться и делаться сухо и строго. Ни признавайте в нем никаких слабостей. Вот когда вырастет, найдет себе мужа (жену), уткнется ему (ей) в грудь и все выплачет.

6. Не позволяйте ребенку искать себя в различных видах деятельности, самовыражаться и так и эдак. Пусть определится, наконец, чего он хочет, и занимается этим одним делом долго и качественно. Ведь если рыть много маленьких колодцев, воды не найдешь. Поэтому пусть остановится на чем-то одном. Лучше пусть сразу сделает выбор еще в детстве и раз и навсегда перестанет импровизировать.

Подумайте, можно ли описать вашего ребенка следующим набором качеств: