Ваш малыш от рождения до двух лет - Уильям Сирс

Вот обычная последовательность, в которой ребенок обретает умение контролировать свой кишечник и мочевой пузырь: 1) контроль над кишечником ночью; 2) контроль над кишечником днем; 3) контроль над мочевым пузырем днем; 4) контроль над мочевым пузырем ночью. Несмотря на то что физиологически контроль над кишечником обретается раньше, детям зачастую удобнее сходить в горшок «по-маленькому» задолго до того, как сходить «по-большому».

Изменение частоты опорожнения. Дети естественным образом, так сказать, тренируют себя, начиная с первых месяцев. Такое расписание, как множество дефекаций в день, характерное для первого месяца, постепенно меняется, и к двум годам имеются лишь один-два стула в день, а к трем годам – лишь один в день. Количество опорожнений кишечника за день снижается, а выводимый объем увеличивается (частота опорожнений кишечника и мочевого пузыря сильно отличается). К шести месяцам или к году у большинства детей уже не бывает ночных дефекаций. Даже интервал между мокрыми подгузниками естественным образом увеличивается в течение первых двух лет.

Быстрые переодевания

Переодевайте ребенка незамедлительно, чтобы он привыкал к ощущению чистоты и сухости. А когда он сможет понимать, указывайте ему на то, как это хорошо, когда ты чистый и сухой. Если ребенок привык к ощущению чистоты и сухости, скорее всего, в дальнейшем вам не придется ругаться: «Сходил и молчит!»

Зависимость успеха приучения от пола. Часто слышу, что девочки приучаются к горшку раньше, чем мальчики. Это наблюдение скорее отражает пол инструктора, нежели пол ребенка. У нас принято, что задача приучить ребенка к горшку ложится на мать; совершенно естественно, что женщины чувствуют себя более уверенно, приучая девочек, а девочки скорее будут копировать своих мам. Представьте себе маму, которая стоит и показывает малышу Роберту, как нужно писать. Копируя взрослых, дети усваивают, что девочки сидят, а мальчики стоят, но вначале мальчики могут сидеть, чтобы стены и пол оставались сухими. Когда ваш сын поймет, что он может стоять, как папа, он с удовольствием будет это делать.

Теперь родители могут вздохнуть спокойно – им не обязательно приучать своего ребенка к горшку как можно раньше. Прошли те дни, когда приучение к горшку равнялось хорошей материнской заботе. В те времена чем раньше ребенок начинал съедать по три комплексных обеда в день, чем раньше его отнимали от груди и приучали к горшку и чем раньше он становился независимым, тем «лучше», считала его мать. И неудивительно. Ручная стирка и сушка белья на веревках – достаточные причины для того, чтобы торопиться приучить своего ребенка к горшку.

Приучение к горшку – инициация ребенка во «взрослую жизнь»

Подгузники определенно стали проще в эксплуатации, чем раньше. Булавки и зажимы для подгузников покинули нас вслед за бельевыми прищепками, и даже криворукие папы в состоянии справиться с современными подгузниками, надеть которые и застегнуть проще простого. Одноразовые подгузники облегчили путешествия, и многие сегодняшние мамы с трудом сдерживаются, чтобы не обнять разносчика подгузников из службы стирки. Кроме того, теперь мы больше знаем о функционировании выделительной системы ребенка. Сегодня мы знаем, что нервы и мышцы, отвечающие за дефекацию и мочеиспускание, у большинства детей не достигают зрелости до 18 или 24 месяцев. В пользу того, чтобы начинать приучать детей к горшку позже, говорит и тот факт, что дети, которых начали приучать в более старшем возрасте, обретают контроль быстрее, чем те, кого посадили на горшок слишком рано.

Объясняя, как работает выделительная система, мы не хотим сказать, что вам нужно сидеть и лениво ждать, когда ребенок станет настолько взрослым, что сам закажет себе горшок. Некоторая тренировка необходима и родителям, и ребенку. Приводимый ниже пошаговый подход к приучению поможет вам прийти к партнерству в приучении к чистоте в соответствии с определяемой развитием готовностью именно вашего ребенка. Характер матери и ребенка также влияет на готовность. Серьезный ребенок учится быстро и может даже «приучать себя сам», особенно если у него мама, которая думает так же, но у которой хватает ума не давить на него. Спокойный, безмятежный ребенок с легкомысленной, безалаберной мамой будет в памперсах и в три года, и никого это не будет печалить. Если ребенок спокойный, а мама ответственная и суетливая, начинается самое интересное. Именно этой паре мы посвящаем остальную часть главы.

Как и в случае с определением готовности к введению твердой пищи, смотрите на своего ребенка, а не на календарь в поисках следующих признаков его готовности:

• ребенок имитирует то, как вы ходите в туалет;

• сообщает словами о других ощущениях, например о голоде;

• понимает простые просьбы, такие как «Иди принеси мяч»;

• начинает тянуть памперсы вниз, чтобы снять, когда они мокрые или грязные, или приходит сказать вам, что он грязный;

• залезает на стульчик-горшок или на унитаз;

• ходит сухим дольше, хотя бы три часа;

• исследует свое «оборудование».

Наблюдайте за внешними признаками того, что ребенок чувствует внутреннее давление: садится на корточки, хватает памперс, сжимает колени; кряхтит и морщится; уходит в уголок или за диван, как беременная кошка, перед тем как окотиться. Эти признаки скажут вам, что с точки зрения развития он достаточно созрел для того, чтобы чувствовать, что происходит в его организме.

Когда умение приходит легко, мозг и тело работают вместе, синхронно. В возрасте между годом с половиной и двумя годами ребенок имеет речевые навыки, необходимые для того, чтобы понимать и сообщать, имеет большое желание имитировать и нравиться, стремится к независимости и способен быстро добежать до горшка. Есть также фазы развития, когда приучение к горшку несвоевременно. Если ваш ребенок проходит через период негативизма и противится любым вмешательствам, а его лексикон ограничен одним-единственным словом из трех букв – «нет», придержите свои техники еще пару недель и начинайте приучать малыша к горшку в более удобное время.

Расшифровка языка тела ребенка

Готовится сходить: удаляется в спокойное место, прекращает играть, затихает, приседает.

В процессе: хватается за подгузник, кряхтит, сжимает колени.

Готово: поглядывает на выпуклость подгузника, испытывает иное ощущение, возвращается к игре или сообщает вам словами о происшедшем.

Иногда ребенок оказывается настолько готовым, что приобретает навык совершенно случайно, или так вам кажется. Например, оставшись без запаса чистых подгузников, мать говорит: «Ну что же, походи пока в брюках брата». Три дня спустя вы понимаете, что он сделал это! Это произошло, и ваша свекровь будет поражена. Но смотрите не задохнитесь от радости.