Психология. Учебник для учащихся педагогических училищ - Вадим Крутецкий

Деятельность анализаторов и двигательная деятельность живогоорганизма составляют неразрывное единство. Организм воспринимает сведения осостоянии и об изменениях в окружающей среде, и на основе этих сведенийформируется биологически целесообразная деятельность организма.

В зависимости от характера раздражителей, воздействующих наданный анализатор, и от характера возникающих при этом ощущений различаютотдельные виды ощущений.

Прежде всего следует выделить группу из пяти видов ощущений,которые являются отражением свойств предметов и явлений внешнего мира,— зрительные,слуховые, вкусовые, обонятельные и кожные. Вторую группу составляют три видаощущений, отражающих состояние организма,— органические, ощущения равновесия,двигательные. Третью группу составляют два вида особых ощущений—осязательные и болевые,которые представляют собой либо комбинацию нескольких ощущений (осязательные.),либо ощущения различного происхождения (болевые).

Зрительные ощущения. Зрительные ощущения — ощущения света ицвета — играют ведущую роль в познании человеком внешнего мира. Ученыеустановили, что от 80 до 90 процентов информации от окружающего мира поступаетв мозг через зрительный анализатор, 80 процентов всех рабочих операцийосуществляется под зрительным контролем. Благодаря зрительным ощущениям мыпознаем форму и цвет предметов, их размеры, объем, удаленность. Зрительныеощущения помогают человеку ориентироваться в пространстве, координироватьдвижения. С помощью зрения человек учится читать и писать. Книги, кино, театр,телевидение раскрывают нам весь мир. Недаром великий естествоиспытатель Гелъмгольцсчитал, что из всех органов чувств человека глаз — наилучший дар ичудеснейшее   произведение   творческих   сил   природы.

Зрительныеощущения возникают в результате воз действия световых лучей (электромагнитныхволн) на чувствительную часть нашего глаза. Светочувствительным органом глазаявляется сетчатка. Свет воздействует на находящиеся в сетчаткесветочувствительные клетки двух типов— палочки та. колбочки  (рис. 17)названные так за их внешнюю форму. Световое раздражение преобразуется в нервныйпроцесс, который по зрительному нерву передается в зрительный центр коры взатылочной части мозга. Количество светочувствительных клеток в сетчатке оченьвели ко — около   130   миллионов  палочек  и  7   миллионов колбочек.

Палочки значительно более чувствительны к свету, нежеликолбочки, но зато колбочки дают возможность различать все богатство оттенковцвета, палочки же этого лишены. При дневном освещении активны только колбочки(для палочек такой свет слишком ярок) —в результате мы видим цвета (возникаетощущение хроматических цветов, т. е. всех цветов спектра). При слабом освещении(в сумерки) колбочки прекращают работу (света для них недостаточно), и зрениеосуществляется только аппаратом палочек — человек видит в основном серые цвета(все переходы от белого до черного, т. е. ахроматические цвета). Естьзаболевание, при котором нарушается работа палочек и человек очень плохо илиничего не видит в сумерки и ночью, а днем его зрение остается относительнонормальным. Эта заболевание называется «куриная слепота», так как куры, голубине имеют палочек и в сумерки почти ничего не видят. Совы, летучие мыши,наоборот, имеют в сетчатке только палочки — днем эти животные почти слепы.

Цвет различно влияет на самочувствие и работоспособностьчеловека. Установлено, например, что оптимальная окраска рабочего места можетповысить производительность труда на 20— 25 процентов. Различно влияет цвет ина успешность учебной работы. Наиболее оптимальный цвет для окраски стенучебных помещений оранжево-желтый, создающий бодрое, приподнятое настроение, изеленый, создающий ровное, спокойное настроение. Красный цвет возбуждает;темно-синий угнетает; и тот и другой утомляют глаза.

Раздражителем для зрительного анализатора являются световыеволны с длиной волны от 390 до 760 миллимикрон (миллионные доли миллиметра).Ощущение разного цвета вызывается различной длиной волны. Свет с длиной волныоколо 700 миллимикрон дает ощущение красного, 580 миллимикрон — желтого, 530миллимикрон — зеленого, 450 миллимикрон — синего и 400 миллимикрон —фиолетового цвета.

В некоторых случаях у людей наблюдаются нарушениянормального цветоощущения (примерно у 4 процентов мужчин и 0,5 процентовженщин). Причина — наследственность, заболевания и травма глаз. Чаще всеговстречается красно-зеленая слепота, называемая дальтонизмом (по имени Дальтона,впервые описавшего это явление). Дальтоники не различают красный и зеленыйцвет, воспринимают их как грязно-желтый цвет, удивляясь, почему остальные людиобозначают этот цвет двумя словами. Дальтонизм—серьезный недостаток зрения,который надо учитывать ври выборе профессии.  Дальтоники не могут быть

допущены ко всем профессиям водительского тина (шоферы,машинисты, летчики), не могут быть .художниками-живописцами, модельерами. Оченьредко встречается полное отсутствие чувствительности к хроматическим цветам:такому человеку все пред меты кажутся окрашенными в серые цвета, только разнойсвет лоты (небо светло-серое, трава серая, красные цветы — темно-серые, как вчерно-белом кинофильме).

Ощущение цвета отличается по светлоте, зависящей отколичества света, который отражается или поглощается поверхностью окрашенныхпредметов. Поверхности, окрашенные в голубой и желтый цвет, лучше отражаютсветовые лучи, чем окрашенные в зеленый или красный цвет. Черный бархатотражает лишь 0 03 процента света, в то время как белая бумага — 85 процентовпадающего света.

Если окрасить секторы круга в семь основных цветов спектра,то при быстром вращении круга все цвета сольются и круг покажется серым. Этопроисходит потому, что возникающий, в зрительном анализаторе образ отдельныхцветов спектра не сразу исчезает после прекращения действия раздражителя. Онпродолжает сохраняться некоторое время (около 1/5 с) в виде так называемого последовательногообраза. Таким образом исчезает ощущение мелькания отдельных раздражителей ипроисходит их слияние. На этом основано демонстрирование кинофильмов, гдескорость 24 кадра в секунду воспринимается как оживший рисунок.

Человек способен видеть предметы, находящиеся на различномрасстоянии от глаза. Оптические свойства глаза меняются при переходе отсвободного смотрения вдаль к рассматриванию близких предметов. Эта способностьглаза приспосабливаться к ясному видению различно удаленных предметовназывается аккомодацией глаза.

Чем меньше света, тем хуже видит человек. Поэтому, нельзячитать при плохом освещении. В сумерки необходимо раньше включать электрическоеосвещение, чтобы не вызывать излишнее напряжение в работе глаза, что может бытьвредным для зрения, способствовать развитию близорукости у школьников.

О значении условий освещения в происхождении близорукостиговорят специальные исследования: в школах, расположенных на широких улицах,близоруких обычно меньше, чем в школах, находящихся на узких улицах,застроенных домами. В школах, где отношение площади окон к площади пола вклассах было равно 15 процентам, близоруких оказалось больше, чем к школах, гдеэто отношение было равно 20 процентам.