Два игрока на одном поле мозга - Дж. Уэйн Миллер

Но, как мы подчеркивали, привычный доминирующий режим мышления ничего не говорит о степени доброты, эмоциональности или интеллекте человека. И необязательно человек всегда пребывает в одном режиме во всех областях жизни, будучи не в состоянии переключиться на другой. Тейлор прекрасно иллюстрирует такое переключение: она перешла из христианской веры в иудаизм, проделав духовный путь, свидетельствующий о мышлении в режиме восприятия. Она добилась успеха в качестве дизайнера ювелирных украшений и создателя парфюмерных ароматов, став чем-то вроде предпринимателя, действующего в режиме деятельности. Она стала известным филантропом, занимаясь просвещением и собирая сотни миллионов долларов на разработку лечения больных СПИДом (эти достижения тоже выдают способность к мышлению в режиме деятельности).

Хотя мышление в режиме приспособления не способствует привлечению внимания, некоторые из оперирующих в этом когнитивном модусе людей, вроде Тейлор и А-Рода, получают широкую известность. Бритни Спирс и бывший губернатор Миннесоты Джесси Вентура — другие возможные примеры.

Признаки режима приспособления демонстрирует и великий бейсболист Микки Мантл, чье поведение вне поля (осложненное алкоголизмом) было оскорбительным для его семьи и друзей. Хотя позже Мантл начал выказывать в поведении признаки мышления в режиме восприятия: он раскаивался в своем прошлом и пытался загладить свою вину.

Давайте вернемся к повседневной жизни. Познакомьтесь с Ником, персонажем, которого мы создали. Этому молодому человеку немного за двадцать. Ник — старший сын родителей, которые воспитывали двух детей в пригороде, где родились и они сами. Мать Ника работала помощником юриста, а его отец был электриком и профсоюзным деятелем. Ник был общительным ребенком, играл в Малой лиге, был членом младшей дружины бойскаутов и никогда не задумывался о колледже. Начиная с подросткового возраста он помогал отцу, который работал в выходные дни, чтобы получить дополнительный доход. После окончания средней школы Ник быстро нашел работу как подмастерье электрика, и его усердие окупилось — он сдал экзамен на электрика, когда ему было всего двадцать три. Сейчас он работает в бригаде, которая строит комплекс зданий для федерального суда. Это годичный проект.

В эту пятницу Ник просыпается на рассвете вместе со своей с женой, Эрикой, которая ухаживает дома за тремя маленькими детьми. Дети еще спят. Ник и Эрика завтракают, и Ник готовит детям ланч и оставляет записку для каждого. Помимо запланированной покупки нового перфоратора по пути на работу он не задумывается о предстоящем дне: по всей вероятности, он пройдет так же, как и большинство дней — согласно распоряжениям бригадира. Уходя, он целует Эрику и говорит ей снова, как ему повезло, что она у него есть. Эрика склонна к режиму деятельности, и это хорошо для семьи: она управляет семейным бюджетом, делает большинство покупок и следит за школьной и внешкольной жизнью детей. Ее доминирующий когнитивный режим прекрасно дополняет когнитивный режим ее мужа — факт, который она интуитивно почувствовала, когда они решили пожениться и завести семью (сам Ник вряд ли это почувствовал).

Ник находит нужный ему перфоратор Makita в супермаркете Home Depot, который, к счастью для Ника, открывается в шесть утра. Взяв набор сверл, он идет к кассе самообслуживания, где проводит своей рабочей дебетовой картой, сканирует товар и ждет подтверждения от Visa. Трансакция отклонена — и только сейчас он вспоминает, что забыл попросить Эрику перевести средства с их основного банковского счета (это была ее идея завести отдельный рабочий счет, чтобы упростить налоговые выплаты).

В этот момент к нему подходит сотрудник магазина. Смущенный Ник бормочет извинения, возвращает товар и уходит. Он мог бы позвонить Эрике и попросить ее перевести средства онлайн сейчас, но это не пришло ему в голову; в любом случае у него есть его старый перфоратор, и хотя он слабоват, с ним можно поработать еще день. Пометив для себя, что по возвращении домой ему нужно напомнить Эрике о том, чтобы она перевела деньги, он уходит на строительную площадку. Инцидент в Home Depot исчезает из его памяти.

В двух шагах от работы Ник застревает в пробке. Он расстроен, но, как только понимает, что на самом деле ничего не может с этим поделать, он расслабляется и начинает слушать свой iPod. Возможно, стоило бы позвонить бригадиру и сообщить, что он застрял, но Ник погрузился в свою музыку, и эта идея не приходит ему на ум. Система его нижнего мозга не побуждает его задуматься о последствиях текущей ситуации. И он не использует появившееся свободное время для продумывания дальнейших планов. Вместо этого текущая ситуация диктует его поведение, что характерно для режима приспособления. Он не утруждает верхние отделы коры построением планов, потому что ждет указаний извне о том, что делать дальше.

К счастью, Ник приходит на работу вовремя. Он подходит к фургону с кофе, где находит Джейка — приятеля по средней школе, который закончил те же профессионально-технические курсы и последовал за ним в строительную профессию, став крановщиком.

Они познакомились в средней школе и с тех пор дружат. Не раз Ник советовался с Джейком, человеком сдержанным и уверенным (который, похоже, мыслил в режиме восприятия и всегда давал вдумчивые советы). Двое мужчин немного говорят о вчерашнем баскетбольном матче, но почему-то Джейк, ярый футбольный фанат, не горит желанием его обсуждать. После нескольких заминок в разговоре Ник понимает, что его друг нехарактерно для себя мрачен. Тем не менее Ник ничего не говорит до тех пор, пока Джейк не замолкает на полуслове, его мысли, без сомнений, витают где-то в другом месте.

— Так, что случилось? — спрашивает Ник.

— Что ты имеешь в виду? — говорит Джейк. Он знает, что имеет в виду Ник.

— Сегодня пятница, конец рабочей недели, а ты ведешь себя так, будто на похоронах. Ты в порядке? Повздорил с женой или что?

— Нет, — Джейк говорит, — все в порядке.

— Ты уверен?

— Я уверен, — отвечает Джейк.

И после этого Ник уходит. Сейчас 7.00 — начало рабочего дня.

Бригадир обсуждает на планерке распорядок на текущий день, после чего электрики расходятся по своим рабочим местам — все, кроме Ника. Бригадир просит его остаться. У него есть особое задание для Ника: он хочет, чтобы всю следующую неделю тот обучал нового ученика. Ник знает, что это означает: по сути, ему придется быть нянькой. Ник, конечно, понимает необходимость ученичества, он и сам был учеником, но почему бригадир выбрал для обучения новичка именно его? Есть много других электриков с большим опытом, которые могли бы справиться с такой задачей.

Но бригадир не просит Ника, он приказывает ему. И хотя Ник может избежать этих обязанностей, если решительно воспротивиться (бригадир ценит его как одного из лучших своих работников), он решает, что это не стоит того: приказ нельзя считать совершенно необоснованным, и, кроме того, хорошие отношения с боссом дороже. Поэтому Ник шутит по поводу работы няней, что вызывает смех у бригадира, и соглашается взять ученика на следующей неделе. Он даже обещает угостить его кофе.