Егор Молотков и сыпучая карта - Виталий Сертаков

Тем временем второй «гвоздь» отобрал у Дымова распылитель, еще несколько раз ударил атамана в живот и лицо. Маленький атаман стойко держался на ногах и отражал удары, но тут обоих противников накрыло ядовитое рыжее облако. Атаман закашлялся, зачихал, но «гвоздям» пришлось намного хуже. Еще секунда – и оба старшеклассника, забыв про атамана и его пушку, корчились на полу.

– Берегись, бомба!

– Не давайте им кидать!

– Всем «гвоздям» и «шурупам»! – загремел серый охотник. – На нас совершено подлое нападение! Враги проникли в нашу лучшую школу! Всем немедленно прибыть…

Но, куда именно прибыть, он не договорил. Смешной желтый цыпленок взорвался у него под ногами. Молотков невольно зажмурился и закрылся рукой, такой силы оказался взрыв. Тысячи плотных горячих комочков больно ударили в руку, шею и грудь, забарабанили по стенам коридора, окнам и батареям отопления. Зазвенели разбитые оконные стекла. Страшная вонь проникла в нос, в глазах защипало, в горле словно застрял кусок наждачной бумаги.

Егор поднял пушку, но все было кончено. Восемь или девять «гвоздей» и «шурупов» жалобно хныкали, сидя и лежа на грязном полу. Их предводитель шипел, хрипел и на глазах превращался в рыжую пыль. Из его открытого рта выскакивали зубчатые колесики и разлетались по полу.

– Есть второй! – воскликнул Гайкин. – Егор, поздравляю. Ты прикончил первого настоящего врага.

– Ага, спасибо, – не слишком весело отозвался Молотков. Никакой радости от мучений школьных товарищей и учителей он не испытывал.

– Дымов, ты ранен? – Дедушка Гайкин помог подняться соратнику. Жесткие кудри атамана посерели от грязи, комбинезон порвался, нос распух, на скуле наливалась багровая царапина. При первой попытке опереться на левую ногу, бравый атаман заскрипел зубами.

– Пустяки, это же дети, драться не умеют, – Дымов снисходительно указал на здоровенного «гвоздя», рыдавшего и кашлявшего у стенки.

– Что с ногой? – Гайкин спрашивал, а сам вертелся, водя стволом пушки из стороны в сторону.

– Фсе в порядке, тьфу! – Атаман стер с губ кровь. – Егор, как лучше пройти к выходу?

– Вон туда.

– Я пошел, – атаман подобрал пушку и взвалил на спину свою тяжелую сумку. – Давайте быстрее! Вы видели щитки? Охотники стали умнее, торопитесь!

Дымов заковылял вдоль стенки, все сильнее приволакивая ногу. Возле двери каждого кабинета он останавливался, рывком ее распахивал и осматривал помещение. Дважды до слуха Егора долетали хлопки взрывов: атаман раскидывал свои удивительные бомбы.

Неожиданно за поворотом коридора Молотков заметил нелепую фигуру. Бабулька-уборщица в надвинутом на глаза платке, сгорбившись, подметала пол. Вокруг нее валялись осколки люстр, обломки доски объявлений, разбитые спортивные кубки. Подмести такие залежи мусора казалось совершенно нереальным. Что-то в облике старушки показалось мальчику знакомым. Егор не мог вспомнить, работала эта женщина прежде в школе или ее привели охотники. Но, даже если старушка ходит в серых линзах, она никому не опасна…

Додумать Егор не успел.

– Бегом в канцелярию! – скомандовал Гайкин.

– Лучше не здесь, – остановил старшего друга Молотков. – Наверняка перед спортивным залом у них охрана, не прорвемся. Лучше обойдем через второй этаж.

– Тебе виднее, командуй, – согласился Максим Иванович.

И они побежали сквозь дым.

Молотков не узнавал любимую школу.

Полы были завалены объедками, окурками и обрывками бумаги, стены заляпаны грязью. Кое-где совсем недавно прямо на паркете жгли костры. Этим же паркетом топили. Из переполненных туалетов ручьями текла вода. Портреты великих писателей и математиков скинули на пол и растоптали. Вместо них всюду торчала улыбающаяся рожа Нестора Альбертовича и других охотников. Огромный портрет Нестора висел в конце коридора, на том месте, где раньше находился плакат с текстом Конституции. На лестнице друзья встретили еще четверых семиклассников с носилками. Молотков уже совсем не волновался, когда применял оружие.

Однако второй этаж оказался перекрыт. Пришлось подниматься выше. На третьем никого не было. Школа вымерла, словно объявили военную тревогу. По пустым кабинетам гулял морозный ветер, в распахнутые окна залетали снежинки. В общих кучах валялись книги, сломанные стулья, глобусы, чучела птиц. Егор осматривал классы слева, а Гайкин – справа. Внезапно Егору показалось, что в шкафу кабинета химии кто-то есть. Он смело подкрался к шкафу и крикнул:

– А ну выходи!

Оттуда с трясущимися руками выбрались два парня и девочка, все из 8-го «Б». И с нормальными глазами, только бледные и сильно напуганные.

– Это же Молотков, – обрадовалась девочка. – Тот самый, что выпустил хорьков из живого уголка, когда приходила проверка!

– Отлично, ребята, – подоспел Гайкин. – Решайте сами, будете прятаться дальше или поможете нам освободить школу?

– Конечно, мы бы помогли, – замялись парни. – Но у нас нет оружия, а их очень много! Мы звонили в полицию и в службу спасения, но телефоны отключены…

– Вы знаете, что тут творилось? – набросилась на Гайкина девочка. – Нашу учительницу избили и связали, больше мы ее не видели. А потом пришла завуч Марьяша, в одной юбке и каком-то жутком сером ватнике. Она стала ломать колбы и высыпала все порошки. Это было ужасно! Мы спрятались, а остальных они увели лечить глаза…

– Максим Иванович, они могут освободить тех, кого заперли в гардеробе, – подсказал Молотков.

– Атаман дал мне один маленький запасной распылитель, – Гайкин расстегнул рюкзак и вручил короткую пушку одному из парней, показал, как стрелять. – Он, конечно, не такой мощный, как у нас, надо бить в упор. Но другого оружия нет.

– А в кого стрелять? – спросил рыжий парень, с недоверием разглядывая самодельное устройство с баллонами. – Это что, краской стреляет?

– Стрелять во всех, у кого серые пауки вместо глаз. Как у завуча Марьяши, – доходчиво объяснил Молотков. – Но самый опасный – директор и другие, кто в дымчатых очках.

Остальным Гайкин выдал по три розовых зайца.

– Мы все сделаем, – пообещали ребята. – А что потом, когда кончатся гранаты? Они же всех превращают в зомби!

– Это никакие не зомби, – поморщился Молотков. – Зомби только в тупых американских фильмах. Вы двое бегите к актовому залу, где они поют песни. Закидайте их бомбами и убегайте. Потом завалите партами вход, который за черной лестницей, и выход из столовой. Чтобы больше никто не мог пройти в школу! И постарайтесь где-нибудь спрятаться. А ты… – Он повернулся к девочке: – Как тебя зовут?

– Катя, Катя Пастухова, – девочка все еще тряслась, но потихоньку приходила в себя. Огромными глазами она в ужасе разглядывала хаос, царивший в кабинете химии.

– Ага! – вспомнил Молотков. – Ты состоишь в совете учеников и голосовала за то, чтобы меня выгнали из школы?