Раз айдол, два айдол... - Вахтанг Глурджидзе

решил. В Корее, в отличие от Таиланда, баллы выставляют цифрами, а не буквами.

Учитель прямо на уроке проверил все работы, а затем объявил заработанные всеми учениками баллы. Я получил семьдесят баллов. На этом урок закончился. Перемена прошла в тишине и спокойствии. Физика и химия прошли по системе, принятой в ВУЗах. Учителя просто читали нам лекции. В первом случае это были основы механики, а во втором — учительница рассказала о молекулах аммиака.

После уроков нам раздали щётки, и отправили убирать разные помещения. Мне попал какой-то кабинет. Там не было ни пыли, ни грязи, поэтому, я помахал щёткой для проформы, и вышел в коридор. Наконец, нас отпустили по домам. Приехала машина лэйбла, и повезла меня вместе с остальными трейни-школьниками в общежитие агентства.

Глава 19. общежитие и школа. Часть вторая

,

2011 год. Сеул, общежитие компании YG Entertainment.

Я готовлю нам обед. Бо Мин сидит и с интересом смотрит, как я нарезаю овощи и всё остальное. Он удивлён моей предусмотрительностью. Из школы то мне никто не запрещал звонить домой! Вот я и созвонился с корейской хальмони, и она привезла ко времени приезда микроавтобуса лэйбла кое-что из еды. Так, немного готовить умеем. Поэтому я быстро сварганил небольшой ужин — салат из помидоров и огурцов, залитый постным маслом, и хорошо поперчённый (всё из-за корейского айдола, а то мне не очень нравится острая еда, хоть я её и ем), яичницу из пяти яиц с куриным филе и по бутылке сока каждому. Шофер микроавтобуса только покачал головой и улыбнулся, когда я залез в машину с кучей пакетов. Девчонки из "Божьей коровки" и другие ребята, которые ехали со школьных занятий, удивлённо сглотнули, узнав, что я тащу в общежитие. Лиса тоже узнала, и уже два раза звонила. Первый раз спросила, как было в школе, а второй раз предложила взять мне список нужных продуктов, которые составит её соседка по комнате. Ясно, надоел всем за девять дней жизни в общаге рамён, хочется чего-нибудь существенного пожевать! А ведь ещё должно пройти шесть суток, прежде чем трейни отпустят в город.

Пока мы ели, Бо Мин познакомил меня с правилами, существующими в YG Entertainment. Он сказал, что как только нас переведут на другой этаж, и подселят девчонок, нам будет представлен персональный стафф. Он будет консультироваться с учителями танцев и вокала, распределит, какому «трейни» чем будет заниматься.

Уже двенадцать часов ночи. После школы пришлось попрыгать и попеть в танцевальном зале. Был один перерыв на обед. Дали немного куриного мяса и рисовую кашу с кимчи. Сейчас посмотрю, что там нам за список литературы учителя раздали. Ага! Посмотрим по телефону в интернете. Есть! Так. Ну, физику и химию можно опустит, их я и с закрытыми глазами расскажу. А вот с литературой придётся повозиться. Сволочь! Эта мымра дала для подготовки к тестам сразу пять каких-то корейских романов! Надо знать хотя бы их краткое содержание. Придётся поискать в интернете….

Сидел я до трёх ночи. Глаза устали от этих закорючек. Бо Мин давно дрыхнет. Вон, повернулся на бок, что-то гундосит, наверное, видит уже второй сон… Лягу спать. Только голову на подушку положил, а уже пора вставать…

2 марта 2011 года. Второй день в школе.

Семь утра. Откуда знаю? Так у меня будильник на телефоне установлен именно на это время. Мне ведь в школу надо. Хорошо Лалисе, может ещё два часа спать. Встаю. Что у нас в холодильнике? Ага! Еда, которую нам дали из лэйбла — рамён с небольшими кубиками рыбы. Ну, это готовить не надо, так что, Бо как встанет, жрачка у него будет. Остальное в пакетах — это то, что мне Сон Юри на три дня принесла. Пробежался в туалет, помылся, и вернулся в комнату. Поел. Что у нас сегодня?

Ну, с живописью всё понятно — профильный предмет. Затем физкультура, география и история. Последний урок — музыка. Как я узнал у Чон Юни, у них уроков в обычной городской школе на один два больше, причём, каждый день. Просто, в "Молодом художнике" перемены длиннее. И это хорошо! Так, сколько на часах? Уже пора выходить. Планшет я в школе, вчера, естественно не оставил. Не дурак, вещь дорогая, вдруг стибрят! Хотя, здесь такого нет, но лучше, поберечься. А теперь бегом, машина ждать не будет!

Сегодня посмотрю, чему тут учат юных художников. Опять нас строят во дворе школы. Промывают мозги на тему: как хорошо, что вы родились в Корее! Теперь будете учиться и работать не покладая рук, так как живёте в самой счастливой стране мира! И самой передовой! Причём, во всех сферах человеческой жизни! Ага! То-то от этого счастья школьники с мостов прыгают после Сунына…

Ну, мне это не грозит. Так что, стою, слушаю разглагольствования директора, а сам дремлю… Ну, кто меня толкнул? А, пора на урок, иду уже, иду…

— Аньён, сонсенним! — Дружно рявкает двадцать пять глоток, и учительница рисования, она же наш классный руководитель, разрешает сесть за столики. Передо мной лежит планшет и лист плотной бумаги с фломастерами. Но пока рисовать нечего. Послушаем педагога.

— Хубэ! Мы не только будем учиться рисовать карандашами или фломастерами. На следующий год я вас познакомлю с техникой рисования красками на холсте. Но и это не всё! У нас будет курс литографии…

Быстро набираю на телефоне слово "литография". Интересно, что это за зверь? Ага! Изображение на камне. Ну, что же, уже что-то новенькое.

— Кроме этого мы пройдём и курс технического дизайна, а девочка могут записаться на хагвон по дизайну моды. Для тех, кто хочет, есть возможность записаться на хагвон по чеканке или корейской иконографии! — Заканчивает вводную речь Учительница. Нет, мне это не светит, у меня хагвон — YG Entertainment.

— Теперь я хочу посмотреть, что вы реально можете. Нарисуйте на бумаге что-нибудь. — Даёт задание педагог.

Спать хочу! Ага, придумал! Мои руки ведь могут и без меня чего-нибудь нашкрябать! Вот и хорошо! А я посплю пока…

— Ким Джу Вон! — Раздаётся громовой голос. — Ты, что, спишь на уроке?!

Вскакиваю, еле открываю глаза.

— Нет, сансенним, извините! — Кланяюсь. В классе смех.

— Так, я уже полчаса смотрю за тобой, Джу Вон! Ты всё это время руками изображал бурную деятельность, а сам бессовестно спал! Неси сюда свою "работу"! — Язвительно говорит педагог.

Беру лист, и бреду в направлении учительницы. Она хватает бумагу у меня из рук, смотрит