Дети в семье. Психология взаимодействия - Екатерина Бурмистрова

– готовы пойти (в сад, на праздник) один без другого.

Если этого не произошло, возможно, ситуацию тормозит:

– неблагоприятная обстановка в детском саду (ее может задавать воспитатель или 1–2 более крупных, агрессивных ребенка),

– неблагоприятная обстановка дома (например, на фоне забот и трудностей испортились отношения между родителями).

Бывает, попадая в детский сад, близнецы (двойняшки) вдруг обнаруживают, что не все такие, как они. Они начинают острее чувствовать свою особенность и искать себе подобных: радуются, если встречают на улице двойную коляску или обнаруживают, что в природе бывают вишенки-близнецы или яблоки-двойняшки.

А около пяти-шести лет двойняшки, да и близнецы, часто заявляют: «Не хотим быть двойняшками (близнецами)!» Объясните им, что такие вещи не выбирают. Как нельзя выбрать, мальчиком ты родишься или девочкой. Подчеркните, как хорошо иметь брата или сестру-близнеца: всегда есть с кем поиграть.

Самая главная задача родителей близнецов и двойняшек – не разделяя их, дать им понять, что они разные, что у них будет разная судьба, разные семьи, возможно, разные профессии. Рассказывайте им истории (реальные и вымышленные, литературные) о том, как близнецы выросли и как по-разному у них сложилась жизнь.

1. Подчеркивайте, что у ваших малышей разная красота. Например: «У вас глаза разного цвета – вам идет разная одежда». Если двойняшки чувствуют свою разность и им не повредит одинаковая одежда, то близнецов, как бы они ни просили, не стоит одевать одинаково. Продумайте каждому свой стиль или свой доминирующий цвет.

2. Дарите им подарки одинаковые, но все же чуть-чуть разные. Близнецы и двойняшки любят одновременно играть в одно и то же, однако все-таки необходимо прививать им чувство собственности. С этой же целью одинаковую одежду стоит подписывать несмываемым маркером.

3. Если дети ходят на дополнительные занятия и один явно успешнее другого, по возможности постарайтесь «неуспешному» найти другое дело, где он смог бы раскрыться.

4. В разговоре с детьми подчеркивайте и обращайте их внимание на то, чье конкретно желание они озвучивают. «Этого хочешь ты или брат? Это он любит – а что ты любишь?»

5. Можно варить на завтрак одну и ту же кашу, но при этом учитывать предпочтения каждого: с молоком или с маслом, с сахаром или без.

6. Поощряйте коллекционирование. Причем пусть коллекции будут разные: у одного – марки, у другого – наклейки.

7. Заведите детям разные фотоальбомы, каждому – свой. Пусть там будут не только фотографии с братом (сестрой), но и «личные» фотографии с другими членами семьи, с друзьями.

Многоплодная беременность чаще, чем обычная, протекает с осложнениями. Так что риск хотя бы минимальных физиологических нарушений у близнецов и двойняшек выше. Продиагностируйте детей хотя бы за пару лет до школы, чтобы у вас было время скорректировать эти трудности.

Если детей уже пора отдавать в школу, а «близнецовая связка» так и не ослабла, если один из двойняшек явно способнее другого, отдайте их в разные классы, чтобы не подчеркивать их различия, но обязательно в одном и том же году, даже если их готовность к школе заметно отличается.

Если первые три года быть родителями близнецов гораздо сложнее, то потом – гораздо легче. Просто подождите!

Итак, самые распространенные вопросы, которые возникают у родителей, самые важные темы, которые встают перед теми, кто воспитывает братьев и сестер: можно ли что-то сделать, чтобы дети в будущем были друзьями друг другу, а не чужими? Кем дети будут друг для друга? Часто людей интересует, влияет ли количество ссор между братьями и сестрами в детстве на качество отношений во взрослом возрасте.

И тут мне хочется открыть вам небольшой секрет. Судя по исследованиям американских и европейских ученых за последние двадцать лет (к сожалению, на русскоязычных популяциях таких исследований не было сделано), количество конфликтов в детстве не влияет на качество отношений во взрослом возрасте у близковозрастных братьев и сестер. Близковозрастные братья и сестры – это те, разница между которыми меньше, чем три с половиной года. Наличие конфликтов между детьми с такой разницей не значит, что их будет так же много во взрослом возрасте и что отношения между взрослыми братьями и сестрами будут плохими, напряженными, отдаленными. Количество стычек между близковозрастными сиблингами является фактором близости, и эти стычки похожи на стычки и возню щенят. И именно про такую ситуацию говорится: «Вместе тесно, а врозь скучно».

Разница в возрасте между детьми – фактор, имеющий первостепенное значение для того, как будут складываться отношения между детьми не только, пока они еще малы, но и в подростковый период, и даже во взрослом возрасте.

У психологов существует термин «сиблинговая позиция» – то положение, которое человек (ребенок или взрослый) занимает среди братьев и сестер. Считается, что порядок рождения человека – старший он, младший или средний – влияет на его отношение к жизни, близким и дальним людям, на его эмоциональные и деловые качества.

Разница в возрасте между братьями и сестрами влияет скорее на внутренние характеристики их отношений, а также на то, с чем предстоит столкнуться родителям, пока дети будут взрослеть.

Но так называемые «предельные» разницы (самая большая и самая маленькая) могут влиять очень сильно и на становление характера человека. Например, дети-погодки, особенно однополые, могут расти фактически как близнецы. А дети с разницей в возрасте более десяти лет, скорее всего, вырастут как единственные, и их личностные особенности могут определяться не сиблинговой позицией, а именно разницей в возрасте. Итак, обсудим типичные варианты.

Реакция на рождение

Помните, дети-погодки именно на братьях и сестрах отрабатывают свои незрелые формы поведения. Не надо пугаться, если младенца пытаются укусить или ударить, просто нужно грамотно реагировать. Если вы увидели, что один другого кусает, колет, бьет, щиплет, толкает – очень важно, чтобы не было внутренней паники: «Как же так, мой ребенок делает такое?!»

Важна реакция, понимание, что происходит нормальная вещь: проявляется конкуренция, ревность, временная регрессия. И самая грамотная реакция – это предупреждение, предугадывание конфликтов такого рода.

Что может быть от года до 2 лет

В этом возрасте семьи с погодками может ожидать максимум конфликтов, так как младший уже весьма активен, но недостаточно сознателен и не использует речь в полной мере. Если вы станете придумывать для детей совместные игры, им будет проще не ссориться. Научите их кидать друг другу мяч, или катать друг другу машинку, или играть в догонялки. Сами они подобные игры изобрести не в состоянии, и из-за дележа любого предмета может возникнуть ссора.