Медвежья злоба - Валерий Петрович Кузенков

учили четыре года и восемь месяцев. Передавая студентам знания, наши преподаватели готовили будущих работников охотничьего хозяйства. Система обучения состояла из получения студентами в первую очередь теоретических знаний, а потом уже теория закреплялась на практике.

Для этого сначала мы, студенты, выезжали в охотхозяйство нашего института вместе с учителями, а позже, на старших курсах, ездили в различные регионы нашей страны уже без них. По окончании срока учёбы мы получали дипломы биологов-охотоведов и считались специалистами, полностью подготовленными для работы в охотничьих хозяйствах.

Из учёбы того времени многое помнится и сейчас. Конечно, не скучные лекции по высшей математике, физике или химии. Такое забылось сразу. В памяти остались специальные предметы, такие как «Биология промысловых птиц», «Техника добычи диких животных», «Техника безопасности в охотничьем хозяйстве», «Лесоводство», «Собаководство» и т. д., то есть те предметы, которые охотоведу, имеющему высшее образование, знать просто необходимо. Хочется привести некоторые выдержки из записанных мной когда-то лекций.

Предмет «Биология позвоночных»; тема – «Наблюдения в живой природе»:

– Сижу я, ребята, в снегу с фотоаппаратом в руках. Жду. Вдруг мне на голову садится птица – воробьиный сычик. И за кого же он меня принял? За пенёк или бугорок снега? Как вы думаете?

Мы дружно кричим всем курсом в ответ:

– За пенёк, конечно, за пенёк! Вас только за пенёк!

Следующий эпизод. Предмет «Техника безопасности в охотничьем хозяйстве»; тема «Неосторожное обращение с охотничьим оружием»:

– Вот какой случай произошёл в моей практике. Охотники отстояли зорьку на утиной охоте. Сели обедать. Хорошо выпили. После зорьки на охоте это, как вы понимаете, святое. Тут и заспорили, у какого из ружей бой лучше. Один взял патрон, всю дробь из него высыпал, напихал туда вместо дроби бумагу, вставил прокладку, на которой был отмечен номер дроби – № 2. Даёт патрон товарищу и говорит: «Я отойду на двадцать метров, встану к тебе задом, а ты из своего хвалёного ружья стреляй. Не попадёшь, гарантирую. Держи патрон». Потом отходит, поворачивается, не спеша нагибается, выставляя свой зад как мишень. Товарищ хоть и пьян, а о технике безопасности не забывает. Взглянул на номер дроби, сообразил – крупна, мол, разобью. Нужно дробь взять мельче. Достал из патронташа свой патрон, заряженный седьмым номером, вставил в ствол и выстрелил. Он знал, что от крупной дроби крупные раны бывают. Представляете, седьмым номером и по… Крику было, крику! Какой вывод? После охоты, если выпиваете, ружей в руки не брать ни в коем случае!

В другой раз шли несколько человек на охоте по полю. Дело к обеду. Устали, сели передохнуть. Ну, как положено, газету на земле расстелили. Разложили закусочку, огурчики, помидорчики порезали. Налили по маленькой. Только хотели выпить, а тут откуда ни возьмись самолёт «кукурузник» летит, поля опыляет. Охотников и накрыл удобрениями. Настроение сразу у всех испортилось. А самолёт заходит над ними во второй раз. Один из охотников не выдерживает, заряжает своё ружьё картечью и по самолету делает дуплет. Попал. Самолёт сел на вынужденную посадку, а мужика – в милицию. Уголовное дело на него завели. Какой вывод? Если у вас плохое настроение, никогда не надо брать в руки ружьё. Хотя, может, тот охотник в той ситуации был и прав.

Следующая лекция на тему «Общеопасные самоловы».

– Повадились ребятишки к одному деревенскому охотнику на пасеке лазить в сарай, мёд воровать, – рассказывает преподаватель. – Тому надоело, он взял и поставил в своём сарае старинный, кованный ещё его дедом, медвежий капкан. Один из ребят на следующий день попался, а другие испугались и разбежались по домам. Родителям ничего не говорят, боятся, что попадёт. А парень домой не пришел. Искать его стали. Пчеловод тем временем немного запил. Совсем забыл о капкане, а вспомнил только через пару дней. Парня-то освободили, но пришлось в больницу его везти, да и там еле вылечили. А мужика-пчеловода – в кутузку. Вывод какой напрашивается? Если ставите общеопасные самоловы – обязаны обозначить как-то, что здесь такой капкан стоит, потому что люди должны это знать. Это первое. Второе правило – такие капканы на медведя чаще проверять надо.

Вспоминается мне ещё такой эпизод. Предмет «Биология промысловых птиц»; тема лекции «Рябчик».

– Птенцы у рябчика вылупляются в основном в первой декаде июня. Из яйца они выходят уже с отрастающими маховыми перьями и весят около десяти граммов. К концу июля по размеру приближаются уже к взрослым птицам, которые имеют размер тела примерно… Как же вам, ребята, лучше объяснить? Ну, рябчик взрослый размером как… В общем, он размером с пивную кружку! Понятно?

Мы все дружно киваем в ответ.

Таких моментов во время учёбы было у нас полно. Не могу не рассказать ещё несколько интересных высказываний.

Предмет «Биотехния»; тема «Биотехнические мероприятия для промысловых птиц».

– Попросили меня, ребята, чтобы я заставил вас весной сделать карту глухариных токов по нашему институтскому охотхозяйству. Спрашиваю: «Для чего карта нужна?» – «Для биотехнических мероприятий», – отвечают. Мы такой карты с вами делать не будем. Так как лучшая биотехния для глухарей… это их не трогать!

Предмет «Лесоводство». Тема лекции «Просеки и установка квартальных столбов».

– Идёт студент-агроном со своей подругой, студенткой зооинженерного факультета, по просеке в лесу. Видят – квартальный столб. Студент-агроном думает: «Покажу подруге, какой я сильный, выдерну столб из земли». Подходит, берётся за столб. Дёрг, дёрг – не тут-то было. Не выдёргивается. А почему? А потому, что это мы, лесники-охотоведы, столб в землю с крестовиной на конце закопали. Так должны устанавливаться все квартальные столбы, чтобы разные там студенты других факультетов их не портили.

Предмет «Охотничье собаководство». Тема лекции «Терьеры».

– Терьеры – самая многочисленная группа собак. Охотничьи терьеры выведены очень давно. Их родиной считают Англию. Все терьеры отличаются от других собак энергичностью и смелостью, отменной реакцией. Они очень хорошо реагируют на любое движение. Например, когда-то давно, в те далёкие времена гулял охотник по улице с одним из первых выведенных терьеров. Как раз тогда появились и первые автомобили. Едет мимо охотника с собакой такой автомобиль (скорость тогда была небольшая), терьер смотрит и думает: «Что это там за движение?» Хвать машину за колесо, его крутануло, шлёп об землю. Терьер ничего не понял, хвать машину за другое колесо…

Тема лекции «Лайки».

– Вы, ребята, конечно, знаете, что собака лайка на короткой дистанции может догнать лисицу. Скорость бега у лайки выше, чем у лисы. Многие охотники эту особенность давно подметили и часто используют лаек в охоте на лис. Берёт охотник себе