Скользящий по линиям жизни - Ладушкин Оладушкин

Подняв правую руку в сторону детины я торжественно произнес:

– Кланис, я не могу снять с тебя наказание, так как ты нарушил правила и Город тебя за это наказывает. Да, вид наказания определил я, но санкционировал его Город. Всё, чем я могу тебе помочь, так это заменить его, например, общественными работами.

– Да, да, – радостно закивал “мальчик”. – Хоть тюрьмой заменяйте, только снимите проклятие…

Свежий воздух меня взбодрил. Темнота торговой лавки мне изрядно надоела и сейчас я бежал по улице наслаждаясь ощущением скорости.

Кланису я помог. Предварительно попросил его сложить все игрушки на диван, а потом просто прикоснулся к его лбу. После этого подгузник исчез, а игрушки превратились в ножи, топоры и даже приличного размера ополовник.

Антуан радостно бросился к оружию, а Кланис, ещё не успев обрадоваться, обнаружил в своих руках весьма красивую метлу, которая и будет ближайшие несколько дней управлять им в интересах города. Можно было просто оштрафовать его, отобрав свет в пользу Города, но сделать из него дворника, мне показалось куда веселее. Город не возражал.

Что же такое Город? Придется начать совсем издалека.

…Когда-то давно…

Я сидел за столом в своей комнате и доделывал домашнее задание, когда почувствовал его присутствие.

– Привет, Серёжа, – услышал я голос учителя в голове.

– Здравствуйт, Арол, – также мысленно ответил я.

– Ну что, вижу очередное сновиденное обучение ты смог пройти. Понравилось? – спросил он.

– Да, было необычно. Особо понравилась сюжетная линия, которая предшествовала началу обучения во сне. Да и финал с моей смертью после окончания обучения был просто потрясающим. Будешь меня хвалить или ругать? – усмехнувшись спросил я.

– А есть разница? Тебе разве не всё равно? – он подошел к дивану и присел.

Арол был не материален в нашем мире и не влиял на реальные предметы, когда этого не хотел. Вот и сейчас диван не скрипнул, покрывало не примялось, хотя я четко видел учителя, который на нем сидит откинувшись на пуф у стены.

– Не имеет значения похвалишь или нет. Это не важно для меня как и то, придешь ты ещё раз или это наша последняя встреча, – говоря это, я продолжал дописывать ответы в тетрадь.

Он проигнорировал мои слова и продолжил:

– Ты справился за пять сновидений. Это не плохой результат. Была моральная заминка в бассейне. Ты увлекся и просто забил всех физической силой, а можно было просканировать учеников под балахонами и заранее отделить живых от не живых. Хорошо, что ты живых не поубивал – мне бы такое поведение не понравилось и пришлось бы тебе повторно проходить это обучение, но уже с другим сценарием.

– Как ты узнаешь, что я делаю в сновидении, ведь тебя там нет? – автоматически задал я вопрос, дописав последнее предложение.

– Ты ещё просто не знаешь, что такое создать для кого-то сновидение, – ответил учитель. – Я научу тебя этому позже. Тогда ты поймешь, как это происходит и почему создателю сна известно всё, что там происходит. Пока могу сказать, что основной проблемой будет способность не забывать.

– Почему некоторым вещам ты меня учишь лично, а некоторым через свои сновидения? – я уже убрал тетрадь и учебники в дипломат и пересел на диван.

– Ну, я учу тебя лично только тем вещам, которые интересны мне самому. Для того, чтобы ты нарабатывал пустяшные навыки достаточно просто создать для тебя сновиденную область со сценарием и с целями, которые ты должен там достичь. Лично мне было бы скучно учить тебя тому, чему ты смог обучиться в моем сновидении за последнюю неделю.

Он замолчал, давая возможность мне задать вопрос.

Я на миг растерялся, с какого же вопроса начать.

– Арол, зачем ты со мной возишься?

– Я думал, что ты и не спросишь уже, – ответил учитель. – Этот вопрос я ожидал услышать от тебя пару лет назад, после нашего знакомства. Но ты тогда сам придумал причину нашего общения, а я из любопытства просто помог, чтобы ты в неё поверил. То, что ты задаешь этот вопрос уже хорошо. Ты хоть чему-то начал учиться.

Я кивнул:

– Да, тогда версия, что ты с другой планеты была для меня правдоподобней любой иной. Ведь изучение мной позиций смещения внимания ты начал именно с космоса. Вот я и решил, что ты научный сотрудник другой инопланетной цивилизации, который возится со мной ради экспериментов.

Я улыбнулся своим воспоминаниям и продолжил:

– Ты ведь даже на космический корабль меня в сновидении водил. Тарелка такая красивая у тебя получилась. Блестящая. Даже команду инопланетную мне показал и в столовой покормил какой-то вкуснятиной. Я тогда прифигел, конечно, вот и поверил в это.

Он тоже улыбнулся:

– Да, эта тема достаточно модная у людей и в инопланетян верят чаще, чем в то, что во сне можно осознавать себя. Сработало же?

– Ещё как, – согласился я. – Именно поэтому я и не спрашивал тогда почему ты меня учишь, так как ответ придумал сам и он меня устраивал. Теперь я знаю, кто ты и откуда приходишь, а поэтому хочу понять почему. Ты тратишь на меня кучу времени. Ты буквально днями и ночами, кроме тех, когда меня учат твои сновидения, рядом. Почему? Зачем ты мне помогаешь?

Он встал и почти коснулся головой потолка. Я почувствовал волну озноба, которая всегда сопровождала его перемещения.

Он довольно серьёзно сказал:

– Я занимаюсь с тобой всего по двум причинам. Потому что мне это интересно и это помогает мне развиваться.

– Но как я могу тебе помогать развиваться? – не унимался я. – Когда мы с тобой встретились, я мог только изредка осознаваться в своих снах и останавливать внутренний диалог и то ненадолго. Как я мог помочь тебе в развитии?

– То есть, почему мне это интересно ты и не спросишь? – уточнил учитель, и я почувствовал его весёлость.

– Не, – я растянулся в улыбке – этому ты меня уже научил. Всё, что мы делаем должно быть интересно. С твоей помощью я убрал из своей жизни всё неинтересное мне и понимаю о чем речь. Так жизнь становится другой, более насыщенной и полной.

– Обучая тебя, – перебил меня Арол, – я прилагаю усилия, которые мне бы не пришлось прилагать, если бы тебя у меня