Большая книга психологии: дети и семья - Лариса Суркова

3. Подростку мешает негативизм среды: сложно хотеть чего-либо, если вокруг все сокрушаются о бесперспективности жизни. Лишь 15 % начинают вырываться «назло», остальные, как правило, лишь становятся частью этого негатива.

Вам кажется, что подростки ничего не хотят. На самом деле хотят, но не то, чего хотите вы. Вот это важно понять.

Друзья, а вас в каком возрасте накрыло? Меня в пятнадцать…

Вот он — этот день: вы узнали, что ваш ребенок влюблен.

Что делать?

• Стать опорой. Для этого нужно вспомнить себя в этом возрасте. К счастью, первая любовь — такое чувство, которое не обошло никого стороной. Бередите свои воспоминания. Примеряйте его (ее) чувства на себя. Вытирайте слезы, выслушивайте переживания.

• Стать основой безопасности. Если вы до сих пор не успели поговорить с ребенком о сексе, о его безопасности и о том, что «честь берегут смолоду», то сейчас самое время. Но безопасность не только это. Безопасность — это уверенность в том, что подростка любят и принимают, разделяют его чувства. Не бойтесь говорить об этом.

• Стать ходячей энциклопедией. Кто еще расскажет, что подарить любимой девушке? Или как разговаривать с парнем. И вообще, о нормах приличия и границах. Да много о чем…

• Делиться своим опытом. И даже ошибками, если готовы их признать.

• О-о-о-о-очень важно не смеяться и не высмеивать подростка перед родными! И не выдавать тайну, если поделились только с вами. А то любят наши мамы «по секрету всему свету»…

Берегите доверие ребенка — это бесценно! Иногда родители, совершенно не щадя чувства детей, заявляют при них: «Женилка не выросла, а уже любовь»; «Ну да, грудь-то знатная, уже пора»; «Да какая любовь в 15 лет? Все это бред!» и т. д. Пожалуйста, помните, что психика подростка очень хрупкая!

На самом деле многое зависит и от нас. Я понимаю: осознание, что ребенок безвозвратно вырос, пугает. Хочется спрятать и защитить. Но любовь не самый плохой признак взросления. Помогите подростку, и он будет вам благодарен долгие годы.

Каждый год в декабре родители задают один и тот же вопрос: «А нужен ли детям Дед Мороз?»

Мой ответ — да.

Почему?

• Он учит нас верить.

• Он учит детей мечтать.

• Он позволяет родителям переложить с себя тяжелый груз «хочу, купи, срочно надо».

• Он учит детей ждать. Эта способность отлично вырабатывается благодаря ему.

• Он учит детей заботиться о других. Большинство детей просят подарки не только себе, но и близким.

• Он учит, что если очень захотеть и хотеть долго, то можно многое получить.

Финансовые проблемы родителей могут быть завуалированы «возможностями Деда Мороза».

В конце концов, никто не может точно сказать, что Деда Мороза нет. Как, кстати, и Бога! Вспомним, что изначально это святой во многих религиях. И то, что вы покупаете подарки, ничего не значит.

Я против разрушения веры детей (хотя бы раньше времени). Если они спросят, есть ли Дед Мороз, я отвечу: «Он есть, пока ты в него веришь». И это правда, ведь никто не может доказать обратного.

И это не вопрос обмана — мы детям не врем. Это, наверное, вопрос веры всей семьи. Может, и не он покупает подарки под елку, но вполне возможно помогает родителям изыскать возможности или заработать.

Ведь осуществлять детские мечты иногда совсем не просто.

Я верю и сама, хотя подарки давно не прошу. Он дает мне другое… Конечно, мои старшие дети знают все, но всегда поддерживают малышей. И за счет наших доверительных отношений никаких разочарований пока не было.

Не успел ребенок родиться — бац! — и Первое сентября. Мы отправляем детей в сад, школу и институты и сами меняемся каждый раз.

Пока в доме есть школьник, Новый год мама отмечает 1 сентября. Переживает за форму и состояние портфеля, знает по именам учителей и безошибочно назовет класс, в котором учится ребенок. Это, кстати, тест для пап, долго ли они будут считать, прежде чем ответят.

Мама переживает радости побед и горести неудач. Мама быстрее всех поймает флюиды первой любви. Мама — тот человек, которому правда интересно, «а что там в школе» и Первое сентября ее волнует и тревожит больше всех. Именно она вздохнет, когда прозвучит первый звонок, и расплачется под последний…

Мама… Она не болеет, не расслабляется и не сдается, а если вдруг и решится на это, то тут же услышит: «Ма-а-а-а-ам!» Ведь они так быстро растут, и мы им нужны прямо сейчас…

Мама поймет без слов, сумеет промолчать и всегда выслушает…

И даже если кто-то из нас еще не такая мама, мы же обязательно научимся?

Ну а теперь от нежных чувств перейдем к суровой реальности. Нас ждут девять месяцев напряженной работы, поэтому давайте рассмотрим план адаптации на первые дни.

• Успокойтесь, соберитесь, улыбнитесь! Ребенок смотрит на вас, вы его индикатор счастья в эти дни.

• Первого сентября должен быть праздничный ужин или хотя бы тортик вне плана — праздник же!

• Дети в первые недели пребывания в школе могут сильно уставать. Это будет проявляться в сонливости, эмоциональном возбуждении, капризах и т. п. Это нормально.

• Заводите будильник так, чтобы встать минимум на 40 минут раньше малышей. Нет ничего хуже для адаптации первых дней, чем вечно опаздывающие взрослые.

• Задавайте детям открытые вопросы: чем кормили на обед? что тебе слышно было с твоей парты? с кем из детей веселее играть? и т. д.

• Следите за тревожными моментами адаптации (говорящими о том, что все плохо).

• Минимизируйте конфликты и ссоры внутри семьи.

• Не превращайте общение в формат «а расскажи, что в саду (школе)». Если ребенок хочет, он расскажет, но, как правило, он ждет общения с вами по другим темам.

• Планируйте смену деятельности на выходные, это очень важно. И пользуйтесь теплом для прогулок.

• В первый месяц может быть сначала эйфория, потом — спад настроения и наоборот. Важно, чтобы родители это воспринимали спокойно.

• Я считаю, что максимум три направления дополнительных занятий для детей достаточно.

• И очень хочу напомнить родителям первоклашек: отложите все новое хотя бы до октября-ноября.

Поделюсь с вами своим секретом: в первый день в саду и школе я всегда просто сажусь, беру бумагу и пишу. Это отличный день для планов на год.