Другой взгляд на воспитание. Практическое руководство - Максим Бодиков

Стоит заметить, что и мама Бориса на подобную жертвенность в отношении его отца (пожертвовать собой ради его комфорта) тоже была не готова. На момент свадьбы Светланы и Бориса они были разведены более 10 лет. А папа Бори был относительно счастлив в уже пятом по счету браке. Единственный вопрос, который возник у меня во время общения с этой парой, так это, чему же папа все-таки научил Бориса?

Сегодня очень не большое количество отцов действительно целенаправленно занимаются воспитанием своих детей. Возможно, что именно с этим связано то количество несчастных семей, которые мы (в смысле наше общество) имеем сегодня. Статистика разводов держится на очень высоком уровне. И я думаю, что это напрямую зависит от того, насколько отцы участвуют в воспитании своих детей.

В нашем обществе как аксиома сложилось представление о том, что воспитанием ребенка должна заниматься мать. Оно логично, ведь рожает ребенка женщина и первое время весь уход ребенку также обеспечивает она. Но, если отпуск по уходу за ребенком длится 3 года, почему же хотя бы половину этого срока с ребенком не проводит отец?

Отцы в это время пропадают на работе или занимаются другими "мужскими" делами. На детей у них чаще всего не хватает времени.

Когда ребенок попадает в детский сад, то воспитатели там также чаще всего женщины. И в школах детей учат все те же чьи-то мамы. Как итог: мы имеем ситуацию, в которой воспитанием человека на всех этапах его развития занимаются исключительно женщины.

Откуда ребенок может взять пример нормального мужского поведения? Но проблема разрастается вглубь. Мальчик, окруженный со всех сторон женщинами, привыкает подчиняться женщинам и слушаться их же, а потом, повзрослевшие одноклассницы сетуют на то, что настоящие мужчины перевелись, кругом одни «хлюпики» и «тряпки».

При этом у девушек также отсутствуют критерии нормального мужского поведения. Их представления о том, как должен вести себя мужчина, в лучшем случае сформированы фильмами и книгами. При этом не стоит забывать, что в произведениях искусства присутствуют не реальные люди, а вымышленные персонажи, с вымышленными, в жизни не встречающимися характеристиками.

Вы никогда не задумывались над тем, почему девочки чаще влюбляются в хулиганов, чем в послушных и прилежных мальчиков? А вот послушные и прилежные мальчики задумываются над этим достаточно часто. Иначе, чем объяснить высокую восстребованность курсов по пикапу? А на этих курсах прилежных мальчиков учат демонстрировать мужское поведение: наглое и уверенное в себе. То, что так долго и упорно изживала школа. Но где же в это время (во время обучения в школе и формирования поведения) находятся папы? Где их плодотворное влияние на своих сыновей и дочерей? Почему не учат они своих детей хотя бы уверенности в себе, ведь это уже немало?

На одной из лекций по воспитанию детей, которую мы читали совместно с женой, к нам обратились с вопросом: "как воспитать уверенной в себе девочку?". Вопрос задавала мама неуверенной в себе девочки. Спрашивала она очень тихим голосом, постоянно сбивалась и отводила взгляд. В качестве ответа моя жена тоже задала ей вопрос: "А как может неуверенная в себе мама воспитать уверенную в себе дочь?"

ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ

ПРИНЦИП 1. ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР

Качества, которые мы хотим воспитать в наших детях, должны присутствовать в нас самих. Ведь самый эффективный принцип воспитания звучит: «делай как я». Этот принцип, стоит сказать, уже многие десятилетия является основой воспитания и обучения в Вооруженных Силах, и он работает.

Для того, чтобы воспитывать какие-то качества в своем ребенке, следует учесть три принципа, без которых эффективное воспитание невозможно:

1. Вы сами должны обладать этим качеством. Именно для этого в работе с Сергеем я спрашивал у него, сможет ли его сын научиться быть счастливым, если всю свою жизнь перед глазами он будет видеть несчастного неудовлетворенного жизнью отца.

Только обладая каким-то качеством можно привить и воспитать его в своих детях.

Есть одна восточная притча на эту тему:

К Ходже Насреддину – великому мудрецу пришла как-то мать с сыном. – Ходжи, – сказала женщина, – скажи моему сыну, что есть много сладостей вредно. Меня он совсем не слушает, но ты великий и уважаемый человек.

Ходжи подумал и сказал:

– Приведи ко мне своего сына через неделю.

Женщина послушалась и ушла. Через семь дней она вновь предстала перед мудрецом и повторила свою просьбу.

Ходжи снова подумал и сказал:

– Приведи ко мне своего сына еще через семь дней

Прошла еще одна неделя и женщина опять пришла к Насреддину.

– Скажи моему сыну, чтобы он не ел сладостей, – обратилась она к нему.

Но, опять Насреддин сказал ей прийти через семь дней. По истечении указанного срока Насреддин все же сказал мальчику, чтобы тот не ел сладостей, потому что это вредно для здоровья.

– Ходжи, – обратилась к нему мать ребенка, – разве ты не мог сказать эти же слова ему в первый день, когда я к тебе пришла? Зачем ты заставил меня трижды проделывать этот путь?

И Насреддин ответил женщине:

– В первый раз я не мог сказать этих слов твоему сыну, потому что я сам очень любил сладости и не знал им меры. И я подумал, что за семь дней у меня получиться отучить себя от этого пристрастия. Но семи дней мне не хватило, поэтому я отправил тебя снова, а затем снова, до тех пор, пока сам не отказался от них. И только тогда, когда я переборол в себе эту страсть, я смог сказать твоему сыну, чтобы он не ел сладостей. Иначе я бы слукавил, говоря: "не делай этого, а сам бы продолжал делать".

На мой взгляд, это очень поучительная история. Поучительная она в первую очередь тем, что родитель сам, своим поведением должен показывать ребенку, что правильно, а что нет, как следует себя вести, а как не следует.

Ребенку можно тысячу раз говорить, что переходить дорогу на красный свет нельзя. Но, если он один раз увидит, как мама или папа перебегают дорогу на красный свет, то запомнит именно это. Но самое страшное здесь вовсе не то, что родители научат ребенка нарушать правила дорожного движения. Рано или поздно, он все равно научится их нарушать.

Самый страшный результат, который может возникнуть из-за такого поведения родителей может быть в том, что ребенок перестанет верить тем словам, которые говорят родители. Папа из авторитета станет пустозвоном – человеком, чьи слова можно пропустить мимо ушей. А как же еще, если он сам не руководствуется тем, что говорит? Глупо надеяться на то, что пьющий родитель сможет убедить своих детей в том, что пить не нужно. Бывает, конечно, что у алкоголиков совершенно не пьющие дети, но это происходит вовсе не из-за слов родителей о вреде злоупотреблений алкоголем. Чаще всего, причиной такого поведения детей алкоголиков служит поведение родителей, когда они находятся в пьяном угаре.

Точно так же обстоит дело и с курением. Если родители курят, то, сколько бы они не объясняли своим детям, что курить – это плохо, вредно и незачем, только самим фактом своего курения они показывают, что их слова ничего не значат, и не стоит воспринимать их всерьез.