15 минут игры. Простые и эффективные занятия для развития эмоционального интеллекта ребенка. 0-7 лет - Джоанна Форчун

яиц, которую он взял на кухне, – это космический корабль, значит, это космический корабль. Другими словами, позвольте ему определить игрушки в игре.

Манипулируйте голосом, отражая интенсивность и темп игры ребенка, например: «О, машинки едут очень-очень быстро!» (громко и быстро) или «Твоя машина прячется, надеясь, что моя тебя не найдет» (мягким шепотом).

Вы также можете озвучивать действия. Например: «Я вижу, что ты так аккуратно ставишь эти кубики друг на друга, чтобы получилась ровная башня. Ты так стараешься, ты большой молодец». Или если башня упала и ребенок расстроился настолько, что начал кидаться кубиками, вместо того чтобы отчитывать, помогите ему пережить это чувство, сказав что-то вроде: «Ты расстроен из-за того, что твоя башня упала, и ты злишься на эти кубики за то, что они не сделали того, что ты хотел. Давай вместе попробуем еще раз и посмотрим, насколько высокой она получится».

Хоть вы не будете отчитывать ребенка во время игры, совершенно нормально установить границы его поведению: «Мне кажется, что бросать этот мяч в доме не лучшая идея – вдруг что-то разобьется или кто-то из нас поранится. Давай посмотрим, сможем ли мы сделать бумажные мячи, которые будем бросать вместо этого».

Сообщите ребенку, когда время игры подойдет к концу. Он либо примет это сразу, либо ему будет трудно, потому что он слишком хорошо провел время с вами. Скажите ему так: «Песок почти закончился, поэтому на сегодня моя игра с тобой подходит к концу, но завтра мы повторим ее снова, и спасибо тебе за игру со мной». Если этого недостаточно, то добавьте: «Я знаю, тебе хотелось бы, чтобы я сидел здесь весь день и мы играли вместе. Это было бы очень весело, но у меня сейчас много работы». Также полезно немного отвлечь ребенка: «Пора перекусить – пойдем со мной на кухню» или «Давай выйдем на улицу, и ты поможешь мне занести белье в дом».

Игра под руководством родителя

Факт того, что игра происходит под руководством родителя, не должен проговариваться вслух, но должен быть четко понятен. Если вам приходится говорить, что вы главный, на самом деле вы не являетесь главным. Вы должны руководить с помощью действий, а не слов. Игра под руководством родителя подразумевает структурирование самой игры и является комплексом сознательно подобранных действий. Они направлены на то, чтобы помочь ребенку регулировать свои физические и эмоциональные проявления. При этом у него должно быть понимание, что вы рядом, обеспечиваете безопасность и заботитесь о нем. Вы не должны быть для ребенка диктатором или излишне властным во время игр, наоборот, нужно быть игривым, естественно и активно интегрироваться в среду ребенка.

Игра под руководством родителя проходит в данный момент времени. Это значит, что мы не вспоминаем о том, что произошло вчера или как ребенок должен вести себя на каком-то мероприятии в эти выходные. Нужно быть в моменте, прямо здесь, прямо сейчас и полностью посвящать себя общению с ребенком.

Для этого найдите свободное время и подготовьте все необходимое, чтобы вам не пришлось нарушать игровой процесс. Заранее подготовьте несколько игр, а также парочку запасных вариантов, если вдруг что-то пойдет не так. Убедитесь, что те активности, которые вы выбрали, подходят всем в вашей семье, так что все смогут принять участие.

Я приведу несколько примеров занятий и игр, которые можно использовать в этом типе игры. Он не исчерпывающий и единственно верный – разумеется, вы можете добавить сюда и свои собственные варианты.

15-минутная практикаИгра под руководством родителя

Теннис с воздушным шариком

Постарайтесь вместе удержать воздушный шар в воздухе, для этого каждый участник должен ударить по нему, когда он находится ближе всего к нему. Помогайте друг другу, называя имя того, кто находится рядом с шаром. Более увлекательной игра станет, если вы будете называть разные части тела, которыми нужно отбить шарик. Например: «Давайте удержим шар, используя только кулаки (ладони, мизинцы, локти)». В этой игре важно количество людей – чем вас больше, тем веселее. Если у вас очень большая семья или некоторые члены семьи чересчур возбудимые, структурируйте игру, передавая шарик последовательно по кругу, а не просто вверх, а дальше как пойдет.

Теннис с воздушным шариком, не разрывая рук

Все в кругу держатся за руки. Старайтесь удержать воздушный шар в воздухе, не разрывая рук. Так удастся регулировать действия очень активных малышей, а также будет больше прикосновений. Это особенно важно для тех, у кого есть дети, которые сопротивляются держать родителя за руку в любое другое время.

Одеяло – качели – воздушный шарик

Все стоят в кругу и держат одеяло (или простынь). Воздушный шарик кладется в середину одеяла, и ведущий называет чье-то имя. В этот момент остальные члены семьи должны поднять, опустить или наклонить свою часть одеяла, чтобы отправить воздушный шарик к тому человеку, чье имя названо. Так происходит каждый раз, когда звучит имя. Повторяйте, пока не перечислите всех.

Игры с одеялом

Возьмите одеяло и попросите всех сесть в круг, сняв обувь и вытянув ноги в центр. Накройте ноги одеялом и попросите всех перепутать, переплести свои ноги друг с другом. Теперь каждый по очереди (слегка) сжимает пальцы ног другого человека поверх одеяла и пытается угадать, чья это нога. Как только угадал, ход передается угаданному человеку и так далее.

Бой снежками из ваты

Это очень веселое семейное мероприятие. Каждому дается охапка ватных шариков, и, когда ведущий-родитель говорит «ВПЕРЕД», все бросают свои снежки в других членов семьи. Все замирают, когда вы скажете «СТОП» или начнете обратный отсчет: «Бой снежками заканчивается через 5-4-3-2-1». Также можно управлять процессом, используя систему «красный свет – зеленый свет»: игроки бросают, когда вы говорите «зеленый свет», и должны замереть, когда скажете «красный свет». Повторяйте действия в режиме «стоп – вперед».

И наконец, можно использовать знакомые песенки типа «Голова, плечи, колени и пальцы ног».

Конца и края нет играм, в которые вы можете сыграть всей семьей. Наверняка вы вспомните множество замечательных групповых игр из своего детства, так почему бы не включить некоторые из них в свою жизнь? Главное – понимать, почему вы играете в одну игру, а не в другую, и убедиться, что при выборе вы учитываете возможности развития и потребности каждого члена семьи. Веселиться вместе – значит объединяться, быть здесь и сейчас, а также создавать воспоминания, которые останутся с вами на всю жизнь. Я уверена, что ни один ребенок, став взрослым, не скажет: «Я помню, как мне разрешили играть одному на планшете», но он обязательно скажет: «Я помню, как мы вместе играли в снежки ватными шариками и как мы все смеялись, когда шарик запутался