Психология. Учебник для учащихся педагогических училищ - Вадим Крутецкий

Цели действий определяются мировоззрением человека, егожизненными установками, интересами, особенностями личности. А вы уже знаете (изсодержания III и IV глав), что все это результат внешних влияний, условий жизнии деятельности человека. Таким образом, косвенно волевые действия всегдаопределяются внешними влияниями. Но сложность психической жизни человека,сложность внешних влияний, которые могут быть отдаленными и косвенными, частоне позволяют установить объективные причины тех или иных волевых действийчеловека. Это и создает иллюзию «свободы воли», независимости челове­ческихпоступков от внешних воздействий.

Физиологические основы волевых действий. Волевое дейст­вие —это произвольное действие. Но еще И. М. Сеченов ука­зывал па рефлекторнуюприроду всех произвольных действий человека, являющихся отражением внешнихвлияний. Правиль­ное понимание физиологических механизмов волевых действий даетучение И. П. Павлова. Прежде всего вам необходимо вспом­нить, что говорилось остроении и функциях коры головного мозга в главе II. В передней части корынаходится двигатель­ная зона, ведающая движениями. В задней части коры распо­ложенызоны, которые осуществляют непосредственную связь с внешним миром. Эти зоныпредставляют собой корковые концы анализаторов.   Ближе   к   передней   частикоры   головного   мозга расположены зоны, где происходит сложный процессорганиза­ции двигательных актов (обеспечение их точности, координации, объединениеотдельных двигательных актов в сложную систему целенаправленного поведения).

Произвольные движения происходят па основе образованиясложных систем нервных связей между клетками указанных зон. А это значит вконце концов, что двигательные участки коры приводятся в деятельное состояниеразличными внешними разд­ражениями и раздражениями, поступающими от внутреннихорга­нов. Что же касается сложных движений, то они представляют собойсовокупность сложных комбинаций таких рефлексов, сле­довательно, также имеютусловнорефлекторный характер, также обусловлены внешними воздействиями.

Решающую роль в организации волевых действий играет вто­раясигнальная система, выполняющая регулирующую функцию. Волевые действиявозникают на основе речевых сигналов, т. е. обусловлены либо словеснымиуказаниями, исходящими от дру­гих, либо словами, произносимыми самим человекомво внутрен­ней речи, когда он принимает решение сам. Слово не только «пусковойсигнал» для волевого действия, оно направляет и ре­гулирует протекание волевогоакта. Обдумывание и формирование цели и способов ее осуществления, оценкарезультатов — все происходит в речевой форме.

Как известно, волевые действия могут выражаться и в отка­зеот какого-либо действия (когда, например, человек воздер­живается от нежелательныхдвижений, привычек и т. п.). Сог­ласно учению И. П. Павлова нежелательныедвижения тормозятся импульсами, идущими от второй сигнальной системы.

Общественно-историческая обусловленность воли. Способность кволевым действиям начинает возникать с переходом наших обезьяноподобных предковк трудовой деятельности. У животных нет воли. Воля — это специфическичеловеческая сторона психи­ки, так как животные пассивно приспосабливаются кприроде, и лишь для человека характерен труд — сознательная деятельность,направленная на подчинение и изменение природы.

Воля людей формировалась и изменялась в зависимости отобщественно-исторических условий, б зависимости от условий материальной жизниобщества. Характер целей и побуждений человека определяется тем, интересыкакого класса он пред­ставляет. Поэтому волевое поведение одних людей направле­нона общественно значимые цели и определяется высокими моральными принципами,волевое поведение других людей — на сугубо личные цели и подчиненоэгоистическим побужде­ниям.

Конечно, и среди представителей капиталистического обще­ствавстречаются волевые люди. Они действуют решительно, про­являют большое упорствов преследовании целей, преодолевают немалые  препятствия.   Но что  за  целиони  преследуют,  какие побуждения движут ими? У них эгоистические, корыстныецели, ими движут жажда наживы, честолюбие, зависть и т. п.

В социалистическом обществе человеческие взаимоотношениястроятся на принципах взаимопомощи, сотрудничества. Передо­вой советскийчеловек, если требуется, подчиняет личное, инди­видуальное общественному,коллективному, свои личные инте­ресы — интересам народа. Отсюда следует, что вобществе, строя­щем коммунизм, у людей формируется не просто воля, а моральновоспитанная, коммунистически направленная воля. 

Воля человека, который энергично преодолевает препятствия воимя эгоистических, общественно вредных целей (а такие люди у нас еще имеются),например целеустремленность и настойчи­вость расхитителя общественнойсобственности или решитель­ность хулигана, не есть морально воспитанная воля.Такая воля в нашем обществе получает резко отрицательную оценку. Мо­ральновоспитанная воля, которую высоко ценят в социалисти­ческом обществе ивоспитывают у молодого поколения, — это воля, направленная на достижение общественнополезных целей, исходящая из чувства долга, воля, при которой человек умеетгармонически сочетать свои личные, индивидуальные устремле­ния с устремленияминарода.

В нашей стране идет огромная работа по строительству ком­мунистическогообщества. При решении этой задачи приходится преодолевать большие трудности. Нолюдям с морально воспитанной волей они не страшны. Наша молодежь по велениюдолга идет работать на ударные комсомольские стройки, строит новые города,заводы, рудники, железные дороги, электростанции за полярным кругом, в пустыняхСредней Азии, в тайге, горах. Морально воспитанная воля этих юношей и девушекзаслуживает самой высокой оценки.

В каждом волевом действии можно выделить два этапа. Пер­вый— подготовительный этап, этап мысленного действия, обду­мывания, на которомосознается цель, определяются пути и сред­ства достижения цели и принимаетсярешение; второй — испол­нительный этап, на котором происходят выполнениепринятого решения и самооценка выполненного действия.

Подготовительный этап. Всякое волевое действие как действиецеленаправленное всегда начинается с постановки и ясного осознания целидействия. Прежде чем действовать, надо осознать, для чего действовать, чточеловек стремится достигнуть в резуль­тате действия. Очень важно также осознатьзначение цели. Если человек осознает, что поставленная им цель имеет не тольколич­ное, но и большое общественное значение, он становится способ­ным кпреодолению значительных трудностей.

Важно и осознание доступности цели. Постановка целей, кото­рыхданный человек не в силах достичь, создает привычку не до­водить начатое делодо конца. Однако легкодоступные цели не раз­вивают воли, не вырабатывают умениябороться с трудностями, преодолевать препятствия. Цели действия должны бытьдоступны человеку, но требовать больших усилий для их достижения. Толькотакие   цели   определяют   подлинно   волевое   поведение.

Для правильной оценки волевого действия необходимо знать и мотивы(побуждения), которые определили постановку данной цели, побудили человекадействовать. Каждое действие человека совершается для чего-то  (цель)  ипочему-то  (мотив).