Психология. Учебник для учащихся педагогических училищ - Вадим Крутецкий

Итак, речь идет о поведении, притом привычном поведении иповедении, в котором выражается личность человека. Теперь можно перейти краскрытию понятия характер.

Люди по-разному относятся к окружающему миру: к другимлюдям, коллективу, труду, к самим себе — и этим отличаются друг от друга. Этоотношение выражается в поведении, в поступ­ках человека. Если определенныеотношения к действительности и соответствующие им формы поведения не случайныдля данного человека, а более или менее устойчивы и постоянны, то, значит, онистали свойствами его личности.

Свойства личности, выражающие отношение человека к дейст­вительности,всегда образуют некоторое своеобразное сочетание, представляющее не суммуотдельных особенностей данного чело­века, а единое целое, которое называютхарактером человека. Слово «характер» греческого происхождения и в переводеозначает «черта»,  «примета»,  «признак»,  «особенность».

Характер — это индивидуальное сочетание существенных свойствличности, показывающих отношение человека к окру­жающему миру и выражающихся вего поведении, поступ­ках.

Характер — это отношение, закрепленное в привычных формахповедения. Отмечая, что у человека такой-то характер, мы тем самым раскрываемсистему его отношений к действительности и одновременно закрепленный, привычныйобраз его поведения в определенной ситуации как способ осуществления этихотноше­ний. Например, если мы отмечаем, что чуткость — особенность характераданного человека, то тем самым мы указываем, каково его отношение к людям иодновременно каково его поведение в определенной ситуации и, следовательно,каких поступков можно ожидать от него в соответствующих условиях.

Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, вчастности с темпераментом и способностями. Темперамент влияет на формупроявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. Так,настойчивость у холерика выражается в кипучей деятельности, у флегматика — вспокойной деловитости. Тоже и трудолюбие: холерик трудится энергично, страстно,флег­матик — методично, не спеша. С другой стороны, и сам темпера­ментперестраивается под влиянием характера: человек с силь­ным характером можетподавить некоторые отрицательные сто­роны своего темперамента, контролироватьего проявления.

С характером неразрывно связаны и способности. Высокийуровень способностей сочетается с такими чертами характера, как коллективизм —чувство единения с коллективом и желание рабо­тать для его блага, высокаятребовательность к себе, умение критически относиться к своему делу. Уровеньспособностей свя­зан с умением настойчиво преодолевать трудности, не падатьдухом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять инициативу.

Физиологические основы характера. Согласно учению И. П.Павлова привычное поведение человека — это система проч­но закрепившихсяответных реакций человека на многократно повторяющиеся воздействия окружающейсоциальной среды. Сис­тема закрепившихся ответных реакций, или привычный образповедения человека, как указывал И. П. Павлов, обусловлена как свойстваминервной системы, так и множеством сложных, устойчивых систем временных связей,которые формируются в коре больших полушарий под влиянием различных внешнихвоздействий.

Таким образом, физиологическая основа характера — сплав черттипа нервной системы и сложных устойчивых систем вре­менных связей, выработанныхв результате индивидуального жизненного опыта, воспитания.

В этом сплаве системы временных связей играют более важ­нуюроль, чем тип нервной системы, так как тип не предопре­деляет ни характера вцелом, ни отдельных его черт. На базе любого типа нервной системы можносформировать все общест­венно ценные качества личности. Влияние же типасказывается в том, что формирование указанных систем связей происходит различноу представителей разных типов нервной системы, да и проявляются эти системысвязей по-разному, в зависимости от типа (например, решительность будетвыражена по-разному у безудержного и спокойного типов).

Следует подчеркнуть, что, поскольку вторая сигнальная сис­темаявляется, как отмечал Павлов, высшим регулятором пове­дения человека, указанныесистемы связей формируются под воздействием не только непосредственныхсигналов, но и под воздействием второсигнальных, т. е. словесных, раздражителей(указаний, требований других людей и своеобразных «самоприказов»).

Типическое и индивидуальное в характере. Из сказанного ясно,что характер не наследуется и не является прирожденным, а также постоянным инеизменным свойством личности. Характер формируется и развивается под влияниемокружающей среды, жизненного опыта человека, его воспитания. Влияния эти явля­ются,во-первых, общественно-историческими (каждый человек живет в условияхопределенного общественно-исторического строя, определенной социальной среды искладывается как лич­ность под их влиянием) и, во-вторых, индивидуально-своеобраз­ными(условия жизни и деятельности каждого отдельного че­ловека, его жизненный путьсвоеобразны и неповторимы). По­этому характер каждого человека определяется какего обще­ственным положением, так и его индивидуальной жизнью.

Наблюдается бесконечное разнообразие индивидуальных ха­рактеров.Однако в жизни и деятельности людей, живущих и развивающихся в одинаковыхобщественных условиях, имеется много общего. Следовательно, и в характере ихесть некоторые общие стороны и черты, отражающие общие, типические обстоя­тельстваих жизни. Поэтому характер каждого человека представ­ляет собой единствоиндивидуального и типического.

Каждая общественно-историческая эпоха формирует чертыхарактера, типичные для данной эпохи.

Типичные классовые черты характера представителей капита­листическойверхушки — эгоизм: энергия в преследовании корыст­ных интересов, жадность,лицемерие, стяжательство, бессердечие.

Социалистические формы труда, социалистические обществен­ныеотношения создают неограниченные возможности формиро­вания лучших,коммунистических черт характера. Характер со­ветского человека формируется впроцессе активного строитель­ства коммунизма, в процессе коммунистическоговоспитания. Задача коммунистического воспитания заключается в форми­рованиитаких черт, которые должны отличать советского чело­века как активного исознательного строителя коммунистического общества. В ПрограммеКоммунистической партии Советского Союза указаны эти черты: преданность делукоммунизма, лю­бовь к социалистической Родине и странам социализма; добро­совестныйтруд на благо общества, высокое сознание обществен­ного долга, нетерпимость кнарушениям общественных интересов; коллективизм и товарищеская взаимопомощь;гуманные отноше­ния и взаимное уважение между людьми; честность и правди­вость,простота и скромность в общественной и личной жизни; непримиримость кнесправедливости, тунеядству, нечестности, карьеризму; непримиримость кнациональной и расовой неприяз­ни; непримиримость ж врагам коммунизма, деламира и свободы народов; братская солидарность с трудящимися всех стран, совсеми народами.

В Отчетном докладе ЦК XXV съезду КПСС подчеркиваласьважность формирования у советских людей активной жизненной позиции, единстваслова и дела, коммунистического отношения к труду, сознательного отношения кобщественному долгу.